机械系统动力学案例思政融合设计探索

通过梳理机械系统动力学课程的主要内容,从三个角度四个方面设计15个案例,形成多层级的教学案例体系。通过在广义系统动力学和动力学仿真案例中融入世界观和方法论,并用单自由度系统动力学案例融入同频共振人生观,用多自由度系统动力学案例融入合作共赢价值观,形成三横四纵的课程思政体系。将学生的三观塑造和能力提升自然而然地融入教学案例,实现课程思政与教学案例的成体系融合。

动画剧本创作中“三观”塑造的价值

树立正确的价值观对个人的健康成长至关重要,对于国家的发展也意义深远。未成年阶段是个人形成价值观的重要时期,动画作品是他们主要的娱乐方式,在观看动画作品的过程中,易受到动画作品传达的价值观的影响。所以,动画作品中"三观"塑造对青少年价值观的形成有着重要影响,动画作品必须承载起传达价值观和民族文化的任务,在创作动画剧本过程中认真对待"三观"的塑造。

塑造学生正确的“三观”——以中专哲学与人生课程教学为例

现阶段,学校不仅承担着加强学生知识教育的责任,同时还需要培养学生正确的世界观、人生观、价值观,使其能够以良好姿态面对未来的发展。以中专哲学与人生课程教学为例,通过转变教学观念,理论与实践结合,充分调动学生学习中的积极性,为学生营造良好的学习环境。中专哲学与人生课程教学中倾向于学生自主学习、自主探究,以强烈的求知欲去学习理论知识,并把自身对理论的理解应用到实践中。