平面向量教学与三角形旁心

本文在学生已知晓三角形内角平分戏定理及外角平分线定理的前提下．用平面向量的知识解决有关三角形旁心的问题．

运用数学联想指导作图教学

联想,就是在形象思维中由一件事物而想到另一件事物的思维方法和思维过程.匈菲尔德在《数学解题》中指出,数学解题的智力活动含有四个方面:(1)认识的资源;(2)启发原则,即克服困难的思维方法;(3)调控和运用已有知识的效率;(4)观念系统,即解题者对数学本质的思考和认识.解决数学问题时。