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“基本问题和基本方法”理念下的 “三角形解的个数问题探究”
1
作者
侯木兰
《数学教学通讯》
2020年第27期13-15,共3页
在高中数学学习阶段,许多问题可以归结为一些基本问题的衍生,许多问题可以运用一些基本方法得到有效解决,而数学核心素养的发展也扎根于“基本问题和基本方法”之中,所以,掌握“基本问题和基本方法”是一种值得选择的教学策略.
关键词
基本问题
基本方法
三角形解的个数
下载PDF
职称材料
深入题境 拓宽思维——对一道解三角形问题的错解分析
2
作者
张天雄
《数学通讯》
2024年第5期28-29,共2页
对一道多数同学得出两解的解三角形问题展开深入探讨,剖析错解成因,挖掘题目本质,拓展思维深度,同时运用多样化的解题方法进一步拓宽思维广度。
关键词
三角形解的个数
多
解
错
解
成因
探索题根
解
决问题
原文传递
题名
“基本问题和基本方法”理念下的 “三角形解的个数问题探究”
1
作者
侯木兰
机构
上海交通大学附属中学嘉定分校
出处
《数学教学通讯》
2020年第27期13-15,共3页
文摘
在高中数学学习阶段,许多问题可以归结为一些基本问题的衍生,许多问题可以运用一些基本方法得到有效解决,而数学核心素养的发展也扎根于“基本问题和基本方法”之中,所以,掌握“基本问题和基本方法”是一种值得选择的教学策略.
关键词
基本问题
基本方法
三角形解的个数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
深入题境 拓宽思维——对一道解三角形问题的错解分析
2
作者
张天雄
机构
浙江省平湖中学
出处
《数学通讯》
2024年第5期28-29,共2页
文摘
对一道多数同学得出两解的解三角形问题展开深入探讨,剖析错解成因,挖掘题目本质,拓展思维深度,同时运用多样化的解题方法进一步拓宽思维广度。
关键词
三角形解的个数
多
解
错
解
成因
探索题根
解
决问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
“基本问题和基本方法”理念下的 “三角形解的个数问题探究”
侯木兰
《数学教学通讯》
2020
0
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职称材料
2
深入题境 拓宽思维——对一道解三角形问题的错解分析
张天雄
《数学通讯》
2024
0
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