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三言二拍一激,让学生作文更主动
1
作者
曾艳
《新作文(教研)》
2020年第9期0265-0265,共1页
常常听老师们感叹:“教作文难,改作文累,评作文烦。”很多学生也怕写作文:“想啊、抠啊、编啊,唉,怎么还不够老师要求的字数呢?怎么还达不到老师的要求呢?怎么写作文就那么难呢?”短短两句话,可以看出老师、学生对于作文的苦...
常常听老师们感叹:“教作文难,改作文累,评作文烦。”很多学生也怕写作文:“想啊、抠啊、编啊,唉,怎么还不够老师要求的字数呢?怎么还达不到老师的要求呢?怎么写作文就那么难呢?”短短两句话,可以看出老师、学生对于作文的苦大仇深。
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关键词
三言二拍一激
让学生作文更主动
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题名
三言二拍一激,让学生作文更主动
1
作者
曾艳
机构
四川省隆昌市大北街小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第9期0265-0265,共1页
文摘
常常听老师们感叹:“教作文难,改作文累,评作文烦。”很多学生也怕写作文:“想啊、抠啊、编啊,唉,怎么还不够老师要求的字数呢?怎么还达不到老师的要求呢?怎么写作文就那么难呢?”短短两句话,可以看出老师、学生对于作文的苦大仇深。
关键词
三言二拍一激
让学生作文更主动
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
三言二拍一激,让学生作文更主动
曾艳
《新作文(教研)》
2020
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