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导学论视野下的财经类专业实训课堂教学模式
1
作者
陈建亚
《职教论坛》
2008年第2期48-49,共2页
专业实训课是提高学生专业实践能力的重要手段,但传统的实训教学活动却存在单身性及狭窄性的现象,严重影响了学生实践能力的培养。结合自己10多年来的实践教学经验,在“导学合一”的思路指导下提出了“三训一体”的实训模式,该模式有...
专业实训课是提高学生专业实践能力的重要手段,但传统的实训教学活动却存在单身性及狭窄性的现象,严重影响了学生实践能力的培养。结合自己10多年来的实践教学经验,在“导学合一”的思路指导下提出了“三训一体”的实训模式,该模式有力地促进了学生技能学习的可持续发展,突出“教以导为主,学以生为本”,即教师主导,学生主学;师生互动,导学合一;为学而导,以导促学。
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关键词
实
训
课教学模式
三训一体
主
训
助
训
自
训
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职称材料
题名
导学论视野下的财经类专业实训课堂教学模式
1
作者
陈建亚
机构
江苏省常州市刘国钧高等职业技术学校
出处
《职教论坛》
2008年第2期48-49,共2页
文摘
专业实训课是提高学生专业实践能力的重要手段,但传统的实训教学活动却存在单身性及狭窄性的现象,严重影响了学生实践能力的培养。结合自己10多年来的实践教学经验,在“导学合一”的思路指导下提出了“三训一体”的实训模式,该模式有力地促进了学生技能学习的可持续发展,突出“教以导为主,学以生为本”,即教师主导,学生主学;师生互动,导学合一;为学而导,以导促学。
关键词
实
训
课教学模式
三训一体
主
训
助
训
自
训
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
导学论视野下的财经类专业实训课堂教学模式
陈建亚
《职教论坛》
2008
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