'三训一赛'教学模式的理论基础研究

'三训一赛'是针对应用型本科院校环境设计专业而提出的复合型教学模式,在人才培养、专业发展、教师能力提升等方面都有重要意义,同时对社会需求、学校定位、专业发展等方面也具有极高的应用价值.运用行动导向理念研究'三训一赛'内涵,论证了其作为'三训一赛'教学模式重要理论依据的可行性.本文通过研究由其引导的教学方法,讨论了各教学方法与环境设计专业课程的结合形式.

论中职计算机三段式实训课教学模式

计算机专业是中等职业教育热门的专业，根据该学科的特点以及中等职业教育的培养目的，使用“计算机三段式实训课教学模式”，以提高教学效果，培养出适应时代和社会需求的计算机人才。

基于烹饪实训室的高职学生创新创业技能培养路径

本文阐述高职烹饪实训室与创新创业技能的概念、内涵和培养目标,论述基于烹饪实训室的高职学生创新创业技能培养路径,提出应根据高职烹饪专业育人要求和教学实际特点,将“创新创业+”课程体系完善、实训室教学技法深化、“三训”教学模式应用有效统筹起来,营造务实开放的烹饪实训氛围,培育高职烹饪专业学生的实践技能和创新意识,帮助学生在真实环境和实践场域中形成创造精神和创业技能。

基于课程思政的双师型汽修教师团队建设探索

“三高四新”是湖南发展的新坐标,“双师型”教师团队建设是职业教育发展的关键。分析“双师型”教师团队现状,并以汽车检测与维修专业的“双师型”教师团队为对象,从课程思政与教师团队的融合、构建“课程思政”+“双师型”高素质教师团队、“三训一赛”培养模式、基于课程思政的综合评价激励机制、“211”社会服务模式五个方面进行探索,形成课程思政与“双师型”教师团队的有机融合,实现高职院校基于课程思政与“双师型”教师相结合的教育新模式,为职业教育改革发展提供有力的师资支撑。