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实施一体化新样态体育学习方法的研究
1
作者
王蔚
《体育教学》
2024年第2期13-15,共3页
实施一体化新样态体育学习方法研究,是当今小学体育教学质量提升的核心议题。一体化新样态作为一种新的体育方法论,渗透到每节课全过程中,本文突出课前运动知识技能前置性学习引导阶段,课中运动知识技能学练内化吸收阶段,课后运动知识...
实施一体化新样态体育学习方法研究,是当今小学体育教学质量提升的核心议题。一体化新样态作为一种新的体育方法论,渗透到每节课全过程中,本文突出课前运动知识技能前置性学习引导阶段,课中运动知识技能学练内化吸收阶段,课后运动知识技能巩固提高阶段。三块链接的体育教学方法为突破口,再运用一体化新样态学习的经典体育案例效果验证,再通过提炼融合“三诊三调”创新方式,旨在为促进小学体育教学质量提升推波助澜。
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关键词
一体化新样态
体育学习方法
三
块链接教学
三诊三调
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题名
实施一体化新样态体育学习方法的研究
1
作者
王蔚
机构
江苏省南京市拉萨路小学
出处
《体育教学》
2024年第2期13-15,共3页
基金
江苏省十三五规划课题《“慧运动”主张下儿童体育学习新样态的实践研究》研究成果之一。
文摘
实施一体化新样态体育学习方法研究,是当今小学体育教学质量提升的核心议题。一体化新样态作为一种新的体育方法论,渗透到每节课全过程中,本文突出课前运动知识技能前置性学习引导阶段,课中运动知识技能学练内化吸收阶段,课后运动知识技能巩固提高阶段。三块链接的体育教学方法为突破口,再运用一体化新样态学习的经典体育案例效果验证,再通过提炼融合“三诊三调”创新方式,旨在为促进小学体育教学质量提升推波助澜。
关键词
一体化新样态
体育学习方法
三
块链接教学
三诊三调
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
实施一体化新样态体育学习方法的研究
王蔚
《体育教学》
2024
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