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独立学院“三课堂一耦合”创新创业人才培养模式建构
1
作者
饶志勇
《文化创新比较研究》
2017年第13期108-110,共3页
独立学院是我国高等教育的新模式,现已得到社会的接受和认可,目前,独立学院正面临如何培养服务区域经济社会发展的应用型人才的问题。而创新创业人才培养模式在应用型人才培养方面有着得天独厚的优势。在"互联网+"背景下,给...
独立学院是我国高等教育的新模式,现已得到社会的接受和认可,目前,独立学院正面临如何培养服务区域经济社会发展的应用型人才的问题。而创新创业人才培养模式在应用型人才培养方面有着得天独厚的优势。在"互联网+"背景下,给独立学院人才培养带来了机遇与挑战,本文分析了当前人才培养的形势,坚持问题导向,提出了新时代科学的创新创业人才培养模式,将创新创业人才培养模式融入独立学院应用型人才培养全过程。
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关键词
独立学院
创新创业人才
三课堂一耦合
培养模式
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题名
独立学院“三课堂一耦合”创新创业人才培养模式建构
1
作者
饶志勇
机构
赣南师范大学科技学院
出处
《文化创新比较研究》
2017年第13期108-110,共3页
基金
2015年江西省高等学校省级教改课题"‘互联网+’背景下的独立学院创新创业人才培养模式研究"(JXJG-15-41-3)
文摘
独立学院是我国高等教育的新模式,现已得到社会的接受和认可,目前,独立学院正面临如何培养服务区域经济社会发展的应用型人才的问题。而创新创业人才培养模式在应用型人才培养方面有着得天独厚的优势。在"互联网+"背景下,给独立学院人才培养带来了机遇与挑战,本文分析了当前人才培养的形势,坚持问题导向,提出了新时代科学的创新创业人才培养模式,将创新创业人才培养模式融入独立学院应用型人才培养全过程。
关键词
独立学院
创新创业人才
三课堂一耦合
培养模式
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
独立学院“三课堂一耦合”创新创业人才培养模式建构
饶志勇
《文化创新比较研究》
2017
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