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大学生爱国主义教育的三个着力点探讨
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作者 陈亦华 甄荣 《吉林工程技术师范学院学报》 2021年第11期35-37,共3页
爱国主义具有凝聚人心的力量,有利于维护民族尊严,实现民族独立和解放。青少年是爱国主义教育的主体,课堂是高校开展爱国教育的主要场所。要强化政治理论研究,教学内容要与时俱进、贴合实际,发挥高校在爱国主义教育中的重要作用,建设政... 爱国主义具有凝聚人心的力量,有利于维护民族尊严,实现民族独立和解放。青少年是爱国主义教育的主体,课堂是高校开展爱国教育的主要场所。要强化政治理论研究,教学内容要与时俱进、贴合实际,发挥高校在爱国主义教育中的重要作用,建设政治素养高的人才队伍,构建完整教育体系,实现“以人为本”的观念转变和以“三贴近”为工作原则的转变,将爱国主义教育落实落细,切实培植学生爱国信念。 展开更多
关键词 爱国主义教育 科学理论 基地建设 以人为本 三贴进
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以课堂教学为主导 构建大学生思想政治教育主渠道的探讨 被引量:1
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作者 赵书爱 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》 2005年第3期48-50,共3页
中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中,特别提出“充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用”,“两课”教学的主导作用要以理想信念为核心深入进行大学生的“三观”教育,同时,要理论联... 中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中,特别提出“充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用”,“两课”教学的主导作用要以理想信念为核心深入进行大学生的“三观”教育,同时,要理论联系实际,按“三贴进”要求,选择教学重点,选择理论难点,选择社会热点。 展开更多
关键词 “两课” 主渠道 三贴进 大学生 思想政治教育
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