三融·三分·三转:传媒艺术类课程体系的改革创新

课程体系是对课程教学目标、价值目标、实施路径、考评体系等进行的一个系统组合;课程体系是学科性质、课程功能、学习效果等各个环节要素的总和。以知识融合、能力融通、素养融汇的理念,重塑传媒艺术类课程体系的育人目标;以教学分阶、技能分层、培养分类的方法,搭建个性化课程体系育人路径;以课程性质转向、教学目标转变、课堂模式转型推进传媒艺术课程体系的可持续建设,是提升传媒艺术类课程的育人质量,实现卓越人才培养的关键所在。