“三转三辩”,探寻文本秘妙的有效路径——以统编版语文五年级上册《鸟的天堂》研课为例

“三转三辩”是我校语文教研组基于学校初建、青年教师较多的现状的一种创新型教研模式。由学校教研处统筹组织,聘请市区专家担任导师,发挥学科带头人的引领作用,通过课例的设计、辩论、再现等方式,指引青年教师立足课堂、聚焦课堂、反思课堂,进而凝聚教研团队的向心力,提高教研问题的研究力,提升青年教师的反思力。

尊孔三辩

孔子是我国古代伟大的思想家、教育家和政治家,也是享誉世界的文化历史名人,今年九月,已是他诞辰2540周年纪念了。“石韫玉而山晖,水怀珠而川媚。”生活在公元前六至五世纪间的孔子,给后人留下了一份十分宝贵的文化遗产,为中华民族文化的明媚生辉作出了重大的历史性贡献,他应该受到我们后人的尊崇和纪念。

孟荀辩论观比较

探讨孟荀对辩论的态度、内容、方法等问题,指出孟子的"不得已之辩"和荀子的"君子必辩",对孔子"君子无所争"的主张有所超越。孟荀辩论观是儒家在表达形式上的对外响应,包含着儒家思想的深化发展。孟荀辩论观的差异在于,孟子虽然使用辩论方法,却没有把辩论作为探讨对象。荀子则不但使用辩论方法,还探讨辩论自身的相关问题。通过孟荀辩论观的比较,指出儒家思想若要继续发展,应通过辩论厘清内部理论纠葛,因应外在哲学理论的挑战。

不爱说话的奇葩辩手

高晓松、蔡康永和马东三个“不务正业”的中年汉子,凑在一块做了个很特别的说话类节目,叫《奇葩说》。这档独一无二的说话类达人秀,一横空出世便在网络爆红。在《奇葩说》想要脱颖而出真是太难了,这里有国际大专辩论赛冠军队的三辩、语言犀利的马薇薇,有气压全场、感染力无人能敌的范湉湉,但令大家更难忘的,是一个以黑马姿态冲出的马来西亚萌少女：颜如晶。早在《奇葩说》的海选现场,貌不惊人的颜如晶一入场,

小学数学教学前端“三辨”——基于促发学生深度学习的思考

在落实小学数学教学改革的过程中,提升学生核心素养的根本路径以深度学习为主,而深度学习并不是单纯的以教师引导和学生主观能动性提升开展的学习行为,本文是结合学习前端“三辩”理念,打造教学任务辨析体系,让学生正确认识教学内容和学习规律。分析教法辨析模式,结合科学的教育体系,构建深度学习过程。落实学法辨析研究,进一步搭建科学的学习行为和学习理论,让学生能够实现深度学习,这也是增强小学数学教学有效性的根本方式。

组织多普勒与血流多普勒评价原发性高血压右室舒张功能

目的:应用组织多普勒成像(TDI)技术检测三尖瓣环舒张期运动速度,并与三尖瓣血流多普勒进行对比研究,评价原发性高血压患者右室舒张功能。方法:应用TDI测量35例原发性高血压患者三尖瓣各叶瓣环舒张早期峰值速度e波及舒张晚期峰值速度a波;脉冲多普勒测量三尖瓣血流舒张早期及舒张晚期峰值速度E峰、A峰。并与对照组进行对比。结果:与对照组比较,高血压组平均e波、e/a比值及E峰、E/A比值减低(P<0.01),A峰升高;e/a<1检出率高于E/A<1检出率(P<0.01);三尖瓣各叶瓣环e/a比值间差异无显著性(P>0.05)。结论:原发性高血压可引起右室舒张功能减低,三类瓣各叶瓣环运动技术能简便有效评价高血压右室舒张功能。

基于参数辨识的直流电机调速系统及其在鱿钓机中的应用

针对鱿钓机的调速系统特点,提出了采用电枢电压、电枢电流的组合反馈来实现直流电动机调速的解决方案,利用最小二乘算法来对控制器的参数进行设计。在满足调速系统性能的前提下,具有控制系统简单、成本低廉的优点,获得了巨大的经济效益。文中对控制系统的设计以及各个环节的实现作了介绍。

漫卷诗书喜欲狂

【话题展示】 人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？我们可以展开一次辩论。 【小百灵支招】 确定话题,分组准备。开卷到底有没有益？可以根据同学们不同的观点,分两大组,组建正方代表队和反方代表队,每个代表队由四名成员组成,分别是一辩、二辩、三辩、四辩。除此以外,还应推选一人作为此次辩论会的主席。

中长跑运动的心血管效应

本研究通过利用彩色多普勒超声心动图对２４例专业中长跑运动员的心脏形态、血液动力学改变及收缩舒张功能参数进行了观察，并与２０例从未参加过正规训练的同龄案牍工作者对照组进行了对比研究，结果显示：中长跑运动员的舒张末期左室内径（ＬＶＤｄ）、左室舒张末容量（ＬＶＥＤＶ）、收缩末容量（ＬＶＥＳＶ）、每搏量（ＳＶ）、左室心肌重量（ＬＶＭ）及左室心肌重量指数（ＬＶＭＩ）均高于对照组（Ｐ＜０．０１）；舒张早期峰值血流速度（ＰＦＶＥｃｍ／ｓ）高于对照组（Ｐ＜０．０１）；舒张晚期峰值血流速度（ＰＦＶＡｃｍ／ｓ），Ｅ峰面积（Ｅａｒｅａｍ），舒张早期峰值血流速度与舒张晚期峰值血流速度比（ＰＦＶＥ／ＰＦＶＡ）也高于对照组（Ｐ＜０．０５）。而出现三尖辩肺动脉返流的比例也明显高于对照组（Ｐ＜０．０１）。认为：中长跑运动员不仅心脏形态大小及收缩功能有显著改变。

车轮大战式辩论赛——游戏化语文教学探究

我们经常在电视上或者现场观看辩论赛,发现常规辩论赛都是按照一定的程序走：正反方一辩各自发言3分钟;接着进入挑战阶段,正方二辩挑战反方三辩,反方二辩挑战正方三辩;二辩结束,三辩继续;然后各自小结,再次阐述己方的主要观点并适当补充;再走下去就是自由辩论时间,让子弹飞一阵子;最后是正反方四辩各自总结陈辞。

尿裤子屠小三

屠小三,胆小。打小,屠小三就跟着胆大的屠老大玩,跟屁虫似的,屠老大指向东,屠小三不敢向西。

河狸水獭大辩论

打眼一看,河狸和水獭的样子有些像,尤其是它们都在水中时,更难分清谁是谁。说起来,这也算自然界赋予它们的"缘分"。然而,河狸和水獭却不这么认为,它们总是意见不一,不论讨论什么话题,动不动就起争执,在森林里大开"辩论会"都成了"家常便饭"。这会儿,也不知哪阵风吹得不对,双方在河边又争起来了。今天的辩题是"河狸和水獭谁更适合做朋友",各位走过路过千万不要错过哦!

风湿性心脏病术后重度三尖瓣关闭不全5例疗效分析

目的探讨风湿性心脏病术后重度三尖瓣关闭不全的外科治疗经验。方法5例风湿性心脏病人工瓣膜置换或成形术后三尖瓣严重关闭不全患者行三尖瓣成形术和三尖瓣置换术,其中生物瓣置换2例,机械瓣置换2例,1例瓣膜成形。术前术后均给予强心,利尿,护肝,营养支持。结果5例患者均痊愈,无严重并发症,4例瓣膜置换心功能恢复到Ⅱ级,1例瓣膜成形患者心功能Ⅲ级。结论风湿性心脏病术后再发重度三尖瓣关闭不全应积极外科治疗,以生物瓣置换为宜。