高职院校“双元培养、三重序化、四项融合”教学创新与实践

"校企双元、工学结合"是现代高等职业教育发展遵循的基本路线,有助于激发教学过程的多元改革,为企业深度参与人才培养的过程奠定重要基础,并推动实现教学资源在时间—空间领域的优化配置。文章以"多学期、分段式"教学组织形式改革为基本起点,探讨了"双元培养、三重序化、四项融合"的经验特色,并提出在人才培养过程中的系统模式和方法。