基于“三阶人才”体系的旅行社经营管理专业实施现代学徒制探究

我国于2014年引入现代学徒制,推行中国特色的现代学徒制,主张校企联合人才培养,促进招生、招工一体化和工学结合。在旅行社专业探索现代学徒制是基于校企双方的需求,以满足旅行社用人需求为目标,结合学生在旅行社行业的职业生涯规划建立“三阶人才”体系,打通校企通道,共同研讨人才培养方案,以“三师三徒制”工学交替为载体,实现企业岗位与课堂对接。基于旅行社行业特征,实现分岗位现代学徒制针对性课程建设,以校企共建师资和教学资源服务学生、提升人才培养质量。