《离散数学》三阶段渐进教学法思考

该文探讨了在计算机专业的离散数学教学中采用理论教学、相关应用、计算机上的实现三阶段渐进进行。该三阶段渐进教学法在强调掌握基本理论的前提下,也同样重视理论的实际应用及其在计算机上的实现,从而突出在该课程教学中对学生实际动手能力和创新能力的培养。

计算机专业基础课三阶段渐进教学方法改革研究

本文在分析软件职业技术人才计算机专业基础培养特点基础上,以离散数学课程为例,研究了理论教学、相关应用、计算机上的实现三阶段渐进进行教学方法各阶段的教学内容与方法以及具体方法,实施中注意的问题。

数据侦查思维训练实践探索——以南京警察学院《数据侦查》课程教学为例

侦查思维水平的高低直接影响侦查工作的成败,训练学生的数据侦查思维势在必行。该文总结了数据侦查思维训练的功能;提出了数据侦查思维训练的步骤;最后构建了数据侦查思维训练模型并阐述了三阶段渐进式数据侦查思维训练的实施过程。

专业课《制药分离工程》双语教学实践的总结与探讨

总结了采用“三阶段渐进法”进行大学本科专业课《制药分离工程》双语教学的实践活动,分析讨论了教学过程中遇到的问题及对策,探讨提出了若干改进措施。