“伟大建党精神”三阶混合式课程的教学设计与实践

为深入贯彻落实习“四史”学习的重要指示批示精神,推动党史学习教育常态化长效化,中国气象局党校湖南分校充分发挥党校阵地作用,开发“伟大建党精神”三阶混合式课程,以新颖教学模式,创造性地完成党史学习教育培训。文章介绍了以“伟大建党精神”为主题的党性教育特色课程的教学设计,分为看展厅、听党课、悟党性三个阶段,创新“三阶混合式”教学模式,课程已在气象部门内外、各级各类30余期培训班中应用,取得了较好的教学效果,并提出了教学实践过程中的几点反思。

课程思政融入“三环三阶五步”混合式教学在内科护理学中的应用

目的:探讨课程思政融入“三环三阶五步”混合式教学在内科护理学教学中的应用效果。方法:选取2021年3月~2021年7月,河西学院2018级护理本科80名学生为研究对象。40名学生作为对照组,实行传统教学法。40名学生作为试验组,在传统教学基础上实行课程思政融入“三环三阶五步”混合式教学,比较两组学生的理论考试、操作考核成绩,通过问卷星调查两组学生思政素养及综合素质。结果:试验组学生理论考试、操作考核成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05);试验组学生科学精神、文化自信、专业认同感、职业道德、批判性思维、实践创新能力、关爱健康和生命、责任担当、人文关怀能力的肯定回答率显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(p<0.05);结论:课程思政融入“三环三阶五步”混合式教学法可有效提高学生的考试成绩及思政素养,进而提高综合素质,促进学生全面发展。

基于百度人工智能平台的程序设计课程混合式教学探索

面向人工智能时代的“四新”人才培养,以程序设计基础课程23年教学改革及教学实践为基础,立足程序设计课程教学需求回看大学第一门计算机课程建设,针对程序设计基础课程的学生能力、创新培养等教学实际问题,通过调查问卷和分析研究,提出学生程序设计能力培养的BOPPPS有效教学法,介绍基于百度人工智能平台开展的教学实践,最后说明教学效果。