农业机械学三阶联动式育人教学实践

农业机械学课程传统教学存在学生专业认同感较弱,课程思政育人成果未能得到长效实践,以学生为中心的课堂主体地位尚不明显等痛点。该研究依托国家级一流专业建设点农业机械化及其自动化专业,秉承“立足垦区、服务现代化大农业发展”的课程定位,针对上述痛点积极开展课程思政教学实践。坚持以学生为中心,构建“品行养成+知识传授+能力培养+思维提升”“四位一体”进阶式联动育人模式,创新开展“基础阶课堂教学-递进阶交叉融合-高阶社会实践”三阶式教学模式,将北大荒精神、铁人精神、大庆精神等特色地域思政元素融入课堂教学全过程,强化课程思政育人成果实践,打造深度互动课堂。