现代汉语词汇三音化的生成理据与衍生模式

词缀构词法的普遍应用、语言内部的语义空缺、新事物的不断产生、文明程度的提升、文化内容的丰富以及信息传播速度的加快等语言内外因素共同作用促使三音词的大量产生和发展。复合、类推、缩略等衍生方式,又使三音词在横向上不断扩充。

基于中文信息处理的现代汉语三音词研究

近年来,汉语中三音节词有日益增多的趋势。三音节组合在现代汉语词汇系统中占有越发重要的地位。本文从中文信息处理的角度,对三音词的词类分布、结构模式分布,"单字词缀化"等多方面进行深入分析和研究。

传统七声调式音阶组合模式

本文从"乐理求证"的角度出发,利用"四音音列"及"半音(小二度)关系"建构传统七声调式音阶组合模式,以此揭示一均、三宫、十五调。

周文中早期音乐创作手法及其文化传播模式研究

周文中的早期音乐创作首先从中国音乐主题的移植与引用开始,即将中国民歌的旋律片段移植到西洋乐器上,再使用五声性特征比较明显的四、五度叠置的三音组或四音组,这是一种将中华音乐主题植入西方音乐体中的"整体植入式"传播;然后发展为将部分中华音乐元素契入西方音乐相对应的元素,进行"元素契入式"传播;再进一步将五声调式之核心元素——三音组、四音组、横向旋律纵合化等与装饰性的小二度或小九度直接碰撞,揉捏在一起,产生一种融合式的音乐,由此,中华音乐文化的海外传播模式发展为"中西融合式"。

在音乐师范专业视唱练耳课中运用模式教学的探讨

多年来,在音乐师范专业视唱练耳课的教学上,存在着很突出的矛盾:学制短、要求高;起点低,程度参差不齐,给教学带来很大的困难. 如何解决这一矛盾,使学生在有限的两年里,较快较好地掌握较系统全面的知识,无疑成为我们长期思考的课题。音乐师范专业学生毕业后从事的是音乐教育工作。作为一名未来的音乐教师,在视唱练耳课中打好扎实的基础,是十分重要的。一般来说,对不同专业的学生。

汉语语音合成语料库的研究与建立

本文介绍了一个语音合成语料库。语料的设计考虑了音段和韵律,语料库中包含汉语的音节、词语、独白语句和情景对话语篇。语音的录制在卦限录音室中进行。语料库中还包括了科学的语料管理系统,它具有查询、浏览和更新等功能。

抑郁症患者的多导联听觉P3a和P3b事件相关电位研究

目的:研究抑郁症患者的16导联听觉事件相关电位P300的脑区强度分布。方法:选择抑郁症患者27例和正常人30名,用脑诱发电位仪记录受试者16导事件相关电位P3a和P3b,分析受试者在额区、颞区、中央区和顶区的P300幅度分布,比较抑郁症患者和正常对照组的显著差异。结果:抑郁症患者的P3a、P3b幅度的额区/顶区比值较正常对照组都发生显著降低(P<0.01),颞区/顶区比值也显著降低(P<0.01),中央区/顶区比值同样显著降低(P<0.01),另外,抑郁症患者的额1区/额2区P3b幅度比值显著降低。结论:通过多导联记录P300,并分析P300幅度在脑区间的相对强弱关系,将能获得抑郁症患者的异常ERPs特征,并能提示主要相关脑区的功能状况,因此,有助于提高P300诊断抑郁症的特异性水平。

桑桐与勋伯格音乐作品中的无调性三音组构态研究

无调性三音组是指由三全音和小二度音程构成的三音组,在勋伯格早期作品及桑桐《夜景》和《在那遥远的地方》中被大量运用,但两位作曲家在具体使用中既有区别又有联系。文章在构建无调性三音组的组合形态及模式的基础上,来考察勋伯格和桑桐作品中的三音组形态,并将他们的使用模式进行比较,进而揭示二者的异同。同时,阐述桑桐如何通过三音组的选择性运用来实现无调性音乐的民族化。

焦虑症患者的多导联听觉P300事件相关电位研究

目的研究焦虑症患者的16导听觉事件相关电位P300的局部脑区强度分布规律。方法用脑诱发电位仪记录焦虑症患者和正常人的16导事件相关电位（ERPs）P3a和P3b，分析受试者在额区、颞区、中央区和顶区等的P300幅度分布规律，研究焦虑症患者异常特征。结果焦虑症患者的P3a和P3b波幅的额区／顶区比值较正常对照组显著降低；颞区／顶区比值也显著降低；此外，P3a波幅的中央区／顶区比值显著增加。结论通过记录多导ERPs，并计算局部脑区的P300平均波幅，比对分析P300脑区强度分布，能揭示焦虑症患者的异常ERPs特征，有助于提高P300诊断焦虑症的特异性水平，