社会主义国民经济论纲——试论中国特色社会主义政治经济学的上位范畴

中国特色社会主义政治经济学必须立足中国的实践,提出新观点、发现新范畴、构建新理论。面对各种不同的理论见解,必须找到共同的上位范畴——社会主义国民经济。国民经济在政治经济学中的淡出,有其历史原因,但始终是经济生活中的客观存在。社会主义国民经济作为上位范畴,不但自身有着丰富的理论内涵,而且对构建中国特色社会主义政治经济学有着重要的理论价值。

范畴理论对英语词汇学习的启示

运用认知语言学的范畴理论,首先讨论英语词汇的分类,英语词汇可分为基本范畴,上位范畴和下属范畴词汇。然后重点探讨英语基本范畴词汇的特点:词形简单,使用频率高,构词能力强,适应性广,隐喻用法多。因此,认为基本范畴词汇是英语词汇学习的首选和重点,范畴理论对英语词汇学习提供了理论依据。

原型范畴化理论在英语教学中的应用研究——以词汇教学为例

认知语言学中的原型范畴化理论在英语教学应用中注重挖掘意义的关联性,理顺意义的关系。本文论述原型范畴化理论让英语词汇教学回归语义本位,为传统词汇教学方法诠释新理论,提供新启示,以期能够对英语词汇教学有所裨益。

认知范畴框架下英语词汇习得的研究

认知范畴理论的产生对外语学习提供了更有效的方法,尤其对词汇习得有很好的指导作用。它改变了过去停留在读音、词性、词义、词缀甚至反复的背诵记忆等方法来学习词汇传统方法。本文分析了原型范畴和基本层次范畴理论在英语词汇习得中的应用,从而对词汇有更全面、更深刻的认识,进而真正理解、正确使用所习得的词汇。

范畴理论观照下的英语词汇认知研究

范畴理论是认知语言学的核心理论之一,对英语词汇的认知研究有重要指导意义。基于范畴理论,主要探讨英语基本范畴词汇的构词和语义原型效应并讨论上、下位范畴词汇的演绎、归纳作用以及它们的语篇功能。文章认为,范畴理论观照下的基本范畴词汇是扩大词汇量的有效途径,具有构词和语义原型效应。范畴理论对一词多义有较强的解释力,同时,对上下位范畴词汇的语篇功能提供了重要的理论依据。

原型范畴理论在英语写作中的应用

范畴化是人们认识世界最基本的能力之一。认知范畴观的原型范畴理论认为范畴有层次性和标记性的特点。层次性即范畴由三个层次组成:上位范畴、基本层次范畴和下位范畴;标记性即范畴内结构的不对称性。文章试图从原型范畴的这两个显著特点入手,来探讨一下原型范畴理论在英语写作中的体现,以及词汇表达的问题。

范畴化理论与拟声词翻译

认知语言学的范畴化理论是认知语言学的重要组成部分,有着深厚的哲学、人类学和认知心理学的基础,它对翻译的相关领域具有一定的理论和实践价值。文章认为它在英汉拟声词的对比和翻译领域有如下启示:在英汉两种不同的语言文化中,拟声词在人们认知结构中所处的范畴层次既有共性又存在差异。为了达到认知领域的更佳效果,在翻译拟声词过程中可以采用对等翻译法,因境择词翻译法和笼统化翻译法。

范畴化与阅读理解

范畴化是人脑认识世界的高级功能。在阅读的过程中,可以通过词汇的范畴化来理解一词多义和多词一义,以打破传统学习方法的局限,提高阅读理解的效果。

范畴化与阅读理解

范畴化是人脑认识世界的高级功能。在阅读的过程中,可以通过词汇的范畴化来理解一词多义和多词一义,以打破传统学习方法的局限,提高阅读理解的效果。

认知隐喻投射理论中容易误解的几个问题

认知隐喻的理论基础是体验哲学,认知隐喻的投射以人们的身体体验为基础,不是几何学的机械的投射。通过投射本身对认知隐喻理论中容易误解的几个问题进行解释说明。

原型范畴与家族相似性范畴——兼谈原型理论在认知语言学中引发的争议

Rosch提出的原型范畴与Wittgenstein提出的家族相似性范畴是否存在根本区别?上位范畴是否与基本层次范畴一样具有原型结构?多义范畴是原型范畴还是家族相似性范畴?文章以认知语言学提出的上述问题为切入点,从两个方面对范畴化进行进一步的探讨:一是对原型、家族相似性及共有属性在范畴化中的相互作用进行分析和探讨,二是对单义范畴和多义范畴的不同范畴化机制和范畴化条件进行分析。

试论量词“堆”对名词性成分的选择

量词"堆"对表示具体事物的词语、上位概念词语、表人和动物词语、抽象事物词语都具有选择性。"堆"对表示具体事物的名词性成分的选择是最基本的选择,而对其他名词性成分的选择都是范畴扩展的结果。"堆"对表示具体事物的名词性成分选择能力较强,而对上位概念词语、表人和动物词语、抽象事物词语的选择能力较弱,有较多的限制。

「だれも～」句式的功能扩展探析——与汉语相应句式的对比

本文指出，日语中由人称疑问代词构成的全称否定句式「だれも～」既可用于否定动作或事项，也可用于否定主体存在，后者是「だれも～」句式的独特用法，此时它不能与汉语的“谁也……”句式互译，但却与“没人……”句式呈有规律的对应。这是因为日语中难以直接对相当于最上位集合的上位范畴名词「ひと」（人）的存在进行否定，而需要导入一个虚拟集合的概念，使用疑问代词迂回地进行表达，这促使了「だれも～」句式的功能扩展。

GO——一个认知语言学理论的角度

本文利用认知语言学的理论和观点尝试分析了英语动词GO的认知策略。在文中论述了GO属于移动图示,和汉语中许多表示移动动词之间存在着上位范畴和下属范畴的关系,同时从认知的角度优化对GO的认识。