青年思政教师要在上好课中成长

上好思政课确实不易。每一位思政课教师在课堂上都要努力做好习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“八个相统一”。对青年教师来说,要想增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,就要从上好课开始。那么,怎样才能上好思政课呢?笔者在平时听评青年教师的思政课时坚持问题导向,发现问题、分析问题,从中探求改进之道。

新课程理念下教师怎样上好课

基础教育改革是对教师提出的又一挑战,在新课程理念下教师怎样上好课变得尤为重要。怎样把握学生为中心,教师在不违背新课程理念的情况下完成教学目标,让同学学到知识,教师要不断加强自身素养。

用心、用情上好课——物理课生动、有序、高效的探究

探究中学物理课生动、有序、高效,首先备好课,上好课,课上生成性备课,课后及时总结教后感,写好教后记,以留作资料,有助于青年教师的快速成长。

上好课, 需要学科真功夫

本期《友林课堂》栏目里,贲友林老师带领学生研究的经典名题“鸡兔同笼”,1500多年以来,不知有多少老师讲过、多少学生做过,迄今仍然现身于教材里、活跃在课堂中,可见“鸡兔同笼”问题必有其强大的数学生命力和丰厚的数学教育价值。对此,贲友林老师和曹一鸣、游建华、朱国荣三位专家进行了深入发掘和详细阐述。

应然坚守:懂学生、上好课、爱研究

数学是一门重要学科。数学家华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。”伽利略说:“大自然这本书是用数学语言写成的。”数学的作用显而易见。立足当下、面向未来,如何从学科教学走向学科育人?如何助力学生数学素养持续提升?追根溯源,“懂学生”“上好课”“爱研究”始终是一线数学教师的应然坚守。

哈尔滨市南岗区满族小学校 让每一个孩子都能听到课、上好课

2020年,一场突如其来的疫情改变了人们的生活,导致孩子们不能按时回到熟悉的校园。延期开学期间,响应教育部"停课不停学"的号召,哈尔滨市南岗区满族小学校积极筹备网络授课。开课之前,学校就家庭电子设施和网络情况展开调查,得知一些家庭存在没有WiFi、流量不够等问题。随后,班主任们马上与家长联系.

师者，当以“上好课”为天职

电视剧里经常看到梨园行里有'戏大于天'的行规,不管多大的'腕儿'都认这个理儿,因为唱戏是他们的天职。而对于教师来说,把课上好是天职。上好课,是学校落实国家课程、实现全面育人的底线要求。课堂是国家培养社会主义事业建设者和接班人的主要阵地。课程建设是学校提升综合办学能力的重要工作,更是解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重要载体。学校要树立'无处不课程、无事不课程、无时不课程'的大课程观,贯彻落实国家课程、地方课程,探索开发适合自己的校本课程。

琢磨上好课就是最好的研究

教育家苏霍姆林斯基曾说:“教师上好一堂课要做毕生的准备。”我在不同时期读这句话,感受是不一样的。30多年前,我刚走上讲台时,这话没有引起我多大的注意,读是读了,心里却在想:不就是“上好一堂课”嘛,有那么玄,要做“毕生的准备”?20多年前,我评上了高级教师,并入选“广西21世纪园丁工程”首批培养对象。回顾自己十年不间断参加南宁市中学数学优质课比赛,反思自己的教学特色和风格时,再次读到它,我已能感觉到“上好一堂课”是多么的不易:即便是获得了南宁市、自治区、全国的初中数学课堂教学比赛一等奖,我也不敢说其中有一节课是令我十分满意的。

上好课,如烹小鲜

老子有云:“治大国,若烹小鲜。”意思是,治理大国要像煮小鱼一样。数学教学亦然。简简单单教数学,深入浅出,直击内核。这样的课干净纯朴,能够保留“食材”的原味。上课如同烹饪,都讲究因材制宜和因人制宜。根据食材和食客的不同,厨师需要选择合适的烹制方式,力求做出营养美味的菜肴;根据教学内容和学生的不同,教师也要选择适切的教学方式,力求让不同的人得到不同的发展。

课堂教学不够“灵动”,还能上好课吗?

很多青年教师在听了示范课之后,感觉沮丧。备课时,青年教师不约而同地向我提出这样的疑问:“如果,我确实因为性格等原因,课堂教学不够灵动,例如学生的问题‘接不住',需要评价的时候不知道该说什么,课堂有突发情况时也不知道如何处理……那么,我还有机会发展吗?我还能上出一节好课吗?”

要想上好课,功夫在课外

在谈论如何作诗时,陆游曾说过:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”作诗、作文都是如此,作为教师我觉得上课同样也是如此。经常会见到这样的场景:教师要上公开课,有的会“照搬”期刊上名师的教学实录,有的会全盘复制同事的优秀教案和课件,但这样做只是学到了“形”而没有学到“神”。如果教师只是一味地这样完成教学任务,那么他的成长就没有任何价值和意义。

备好课是上好课的关键

一是科学处理教材。教材是教师教学的主要依据。教学前,教师要认真研读教材,把握课文的主要内容及其在单元中的地位,并做到“纵横处理”“纵”指知识内在的纵向联系,“横”指知识之间的横向联系。这样便于学生将前后知识联系起来,避免学后即忘。如教学统编语文五年级上册第四单元时,教师可紧扣语文要素“学习提高阅读速度的方法”,将“集中注意力,遇到不懂的词语不要停下来,不要回读”“连词成句”“借助关键词句”“带着问题读”等知识点分散到每篇课文的教学中,由此形成前后勾连的知识体系;还可以为每篇课文匹配合适的拓展文本,如整合《搭石》与《草根志愿者》,整合《将相和》与《管鲍之交》《刻颈之交》等,通过课内大量阅读提升学生的阅读速度。

注重“六个细节”上好语文课

上好课是所有一线教师的追求,但“好”的标准见仁见智。是否是一堂好课,决定于评课者的评价内容、主观判断及学生的反应等。上好一堂课,是教师根据自身学科素养、精妙的教学设计、高超的课堂驾驭能力所完成的教学活动。那么,如何上好一堂语文课呢?笔者认为需要把握以下细节。

谈新课程改革背景下如何上好体育课

随着新课程改革的进行,传统的教学模式已不再适应现有的课堂教学需求。面对新形势,改变教学手段、改进教学方法以便更好地上好体育课,应是体育教师致力追求的目标。经过多年的学习和实践,我在体育教学上积累了一些经验,切实保证了体育教学任务的高效完成,本文就是我对上好体育课的几点体会。

如何上好一堂课

通过分析技校学生的现状、传统教学法存在的缺陷以及上好一堂课的标准,结合教学实例,详细阐述从课前教师的精心准备、课堂上的师生沟通和及时检测教学效果等教学环节来实现上好一堂课这一教学目标。

浅议新课改下教师如何上好课

每堂课的质量,决定着教学质量的高低,关系着学生的发展,教师如何才能上好课？笔者结合几十年的教学经验,详细研究分析了教师上好课的基本方法.

浅谈怎样上好初中思品课

新课改进行的几年中,初中思品课从教材到课堂不断地进行改革,作为初中思品教师,我很想把思品课通过科学的方式上成老师好上、学生爱听的课。于是在平时的教学中,我试着根据假期所受的继续教育的内容在课堂上进行了一些方法的尝试,现加以介绍。

教师充分发挥主导作用是上好课的关键

课例“三角函数的积化和差”是江苏省泗阳中学的陈冰、张雪明老师试用“发现式数学教学模式”所上的一堂实验课 .课例的全文发表在本刊 2 0 0 1年第 3期上 .本期 ,我们以大篇幅集中刊登关于这篇课例的点评 ,这组文章是从全国各地的数百篇自由来稿中挑选出来的 ,其观点具有一定的代表性 .我们高兴地看到 ,参与这次点评的 ,不仅有中学的数学教师和教研人员 ,而且还有大专院校的专家、教授和研究生导师 .这说明“课例大家评”已经受到了从中学到大学的数学教育工作者的普遍关注和厚爱 .教学个案研究是一个很有实际意义的教研选题 ,“课例大家评”是我刊结合杂志特点推出的一种可让读者广泛参与的大群体性的教研活动形式 .在编发几组“大家评”文稿中 ,我们深深感到 ,这里实话实说 ,是一块纯美的教研争鸣园地 ,同时 ,也是广大数学教师岗位进修的极好课堂 .我们希望广大读者能进一步关注这一专栏 ,并继续支持和帮助我们办好这一专栏 .我们向参与这次点评的所有作者表示感谢 .同时也向陈冰和张雪明老师表示感谢 。

结合教学谈如何上好药理课

药理学教学内容繁杂,理论抽象枯燥,需要记忆的内容多。如何提高学生学习兴趣和学习能力呢？本文从备课、说课、课堂教学等方面进行分析阐述如何上好药理课。

备好课,才能上好课

备好课是上好课的前提,可以加强教学的计划性和针对性,有利于充分发挥教师的主导作用,提高课堂教学质量。1.提前备课,整体把握每学期开学前,教师要提前准备下学期的教学内容,既要从整体上确定单元教学目标,制订共同性的教学策略,又要根据每篇文章的特点和学生的实际情况实施不同的策略。