下乡育儿 帮孩子走出“上学恐惧症”

远离城市,一家三口的无奈选择老戎和冯丽丽是一对普通的北京夫妻,他们在出版社工作。女儿天天出生后,夫妻二人将所有的爱都倾注在了女儿身上,对其呵护备至,生怕她受一点委屈。然而,女儿并没有在父母汹涌的爱中茁壮成长,反而变得越来越让人头疼。

“上学恐惧症”心理辅导案例及解析

“上学恐惧症”是儿童期情绪障碍的一种特殊类型.应对“上学恐惧症”,要从教师与家长两个层面着手.教师要弄清“病因”,理解接纳;制订计划,敦促执行;专业辅导,耐心鼓励.家长要实现心态和方法上的转变,要配合孩子的行为及教师的辅导.

上学恐惧症

一向热衷于上学的蕃茄同学忽然厌学了。周日,蕃茄在家疯玩了一天,打了数场电脑游戏、数场家庭篮球赛,看掉两本连环画,玩了5次开心网,外加到楼下玩了一个多小时轮滑。

小学生情绪饥饿的特征及其原因探析

小学生正处于儿童时期,他们天真烂漫,活泼可爱,纯真无邪,他们对生活的世界充满好奇,充满幻想,可以说儿童时期是漫漫人生旅程中最无忧无虑的时期。而这一时期又是个体情绪发展的重要时期和"危机"阶段。

当孩子不愿去上学时

一个清新的早晨,校车照例沿街驶来,停在富兰克林家的门前。司机不停地鸣喇叭,但始终看不见戴维·富兰克林——一个一年级的小学生出来。此时,6岁的戴维正坐在餐桌旁抹眼泪,"妈妈,我不想去上学.别让我去。"像戴维这样的例子并不罕见。许多初上学的孩子都对走出家门进入一个完全陌生的世界有一种畏惧感。当然,学龄前的孩子一般对上学有一定的心理准备,但真正上学后。