干预因素对孤独症谱系障碍患儿社交行为影响的观察性研究

目的探索干预因素对4~12岁孤独症谱系障碍(ASD)患儿社交反应的影响,为开展ASD患儿的早期干预提供参考。方法选取于2020年1月—2023年3月在清远市妇幼保健院儿童神经与发育中心康复干预的ASD患儿,采用社交反应量表(SRS)对患儿进行社交行为评估,采用自编一般情况问卷对家长进行问卷调查,调查内容包括患儿的基本情况(性别、共患病情况、干预时长、上学情况等)。结果202例ASD患儿中,男性患儿162例(80.2%),女性40例(19.8%),性别对社交反应的影响比较差异无统计学意义(t=2.969,P>0.05)。共患病方面,无共患病的ASD患儿与共患智力发育障碍及注意缺陷多动障碍的患儿相比,其SRS得分差异有统计学意义(F=6.920,P<0.05)。在上学情况方面,普通学校就读的患儿与特殊学校及未上学的患儿相比,其SRS得分差异有统计学意义(F=3.823,P<0.05),但在特殊学校就读的患儿与未上学的患儿相比,差异无统计学意义(P>0.05)。在干预时长方面,干预≥1年与干预<1年及未干预的患儿比较,其SRS得分更低,差异有统计学意义(F=4.477,P<0.05),但干预<1年与未干预患儿相比,两者差异无统计学意义(P>0.05)。结论ASD患儿中,是否患有其他无共患病、上学情况、干预时长会影响其社交反应;存在共患疾病的ASD患儿社交反应表现更差;相较于就读特殊教育机构和未上学的患儿,就读于普通学校的ASD患儿社交障碍程度更轻;干预时间越长,其社交障碍程度也越轻。