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高师音乐教育教学能力训练指导(一)——连奏的基本教学法
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作者 李涛 《艺术家》 2018年第1期75-75,共1页
连音(legato),其含义是不间断地、连贯地奏出音与音、旋律之间的每个音,主要特征是每个音之间的连贯性,这是钢琴演奏中最基本的弹奏方法。连奏虽然有多种不同形式的弹奏方法,但最基本的就是手腕重量移动弹奏法和高抬手指连贯弹奏法两种... 连音(legato),其含义是不间断地、连贯地奏出音与音、旋律之间的每个音,主要特征是每个音之间的连贯性,这是钢琴演奏中最基本的弹奏方法。连奏虽然有多种不同形式的弹奏方法,但最基本的就是手腕重量移动弹奏法和高抬手指连贯弹奏法两种。高抬手指连贯弹奏法是初学者常用的学习连奏的基本方法,它的主要技术特点有以下几点:(1)手掌以上自腕、肘、臂、肩需要完全放松,把将要弹的手指高高半弯抬起。 展开更多
关键词 上方泛音
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现代双簧管乐谱中的新式符号及演奏 被引量:3
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作者 朱同 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 1999年第4期25-27,共3页
自七十年代以来,一些双簧管现代乐谱中出现了不少新颖的标示符号,作曲者通过这些符号将自己的主观意图更加详细地交代给演奏者,有助于演奏者进行第二创作时更加正确、完美地理解、表现曲作者的意图.令人遗憾的是,我国有关这方面的材料... 自七十年代以来,一些双簧管现代乐谱中出现了不少新颖的标示符号,作曲者通过这些符号将自己的主观意图更加详细地交代给演奏者,有助于演奏者进行第二创作时更加正确、完美地理解、表现曲作者的意图.令人遗憾的是,我国有关这方面的材料一直十分匮乏,很多人对此甚至一无所知,这与音乐事业的蓬勃发展很不相称.为此,笔者将部分符号根据自己的认识和体会介绍给大家,希望对乐曲创作或其它乐器演奏能有所帮助. 展开更多
关键词 演奏者 乐谱 簧管 上方泛音 颤声 认识和体会 器乐演奏 主观意图 乐器演奏 作曲者
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略议钢琴教学中的范奏 被引量:1
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作者 徐晓红 《小演奏家》 2005年第9期41-42,共2页
关键词 钢琴教学 上方泛音 钢琴教师
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