上海市大中小学生城市文化资源认知研究——以培育和践行社会主义核心价值观为视角

上海市利用城市文化资源,开展了内容丰富、形式多样的社会主义核心价值观教育。但是调研发现,上海市大中小学生对城市文化资源存在知晓程度差异明显、情感认同存在偏差和行为自觉喜忧参半等问题。这主要源于学生的认知错位、市场逐利观念、新媒体环境带来的挑战,以及上海城市文化资源内涵建设不足和资源分布不均衡等原因。因此,应有针对性地加以教育引导、实践养成以及进行制度保障。