上海市教育学会承担教育部研究项目

为了保障基础教育课程改革顺利、健康地向纵深发展,全面实施素质教育,必须尽快改变课程资源的数量相对匮乏、内容相对落后、类型相对单一、使用相对封闭的状况,需要组织专业力量,对符合素质教育思想的新课程资源的基本要求与原则进行研究,为此。