关于高校学困生成因及类型研究——以上海建桥学院信息技术学院2022级为例

通过对学困生的调研和访谈,剖析造成学生学习困难的原因,了解学困生学业帮扶的需求点,可以为完善学生工作机制,激发学困生的主观能动性,强化其学习主体意识,进而帮助其养成良好的学习习惯、促进自我转化提供参考。

新时代高校美育思政工作路径研究——以上海建桥学院为例

本文以上海建桥学院为例,探索“美育+”的思想政治教育工作路径,以及如何将美育观念与精神有效融入高校课堂中去,以利于专业教育中打破学科壁垒,更好发挥美育效应,推动学生健康成长,培养出新时代具有审美意识的全面发展的高素质复合型人才。

民办高校学生社区管理育人工作研究——以上海建桥学院为例

如何加强大学生社区管理,以及如何积极构建以大学生社区管理为平台的思想政治教育、素质教育阵地,探讨大学生社区管理育人功能的充分发挥,已成为当下高校需要面对的一个重要课题。2020年,教育部等八部门联合颁布的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》中明确提出,要推动“一站式”学生社区建设。

高校ISO9001质量管理体系建设的实践及思考——基于上海建桥学院的经验分析

本文主要介绍上海建桥学院引入ISO9001质量管理体系的背景和预期目标,梳理学校质量管理体系建设的历程和取得的效果以及思考质量管理体系建设工作持续改进的努力方向,为ISO9001质量管理体系标准适用于高校教育教学质量管理提供实践案例。

上海建桥学院2023年度十大新闻

1.深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。4月18日,开展主题教育动员部署;5月4日举行主题教育专题读书班开班仪式暨第一次集中学习,并持续举办读书班14期;6月28日举办主题教育推进交流会暨庆祝中国共产党成立102周年大会;8月7日举办主题教育调研成果交流会;9月25日召开主题教育总结会议。

上海建桥学院举行第六届“教学节”活动开幕式

5月11日,以“育人为本、教学为本、本科为本”为主题的上海建桥学院第六届“教学节”活动开幕式在珠宝学院四楼报告厅举行。本届“教学节”以贯彻落实党的二十大精神为主要任务,推动审核评估工作有序开展,提升学校内涵发展为目标。全体校领导出席,全体中层干部、正副系主任、督导办、教务处全体人员,各二级学院办公室主任,教学秘书,首批课程教学团队负责人,教学代表参加本次活动。

上海建桥学院广告学专业成功通过新文科专业认证

2023年6月18日,上海建桥学院广告学专业正式通过长三角新文科教育专业认证联盟新文科教育专业认证,成为首家在民办高校中获得该项认证的专业,这标志着我校在高等教育文科专业建设中迈出了重要的一步。“新文科”建设被视为我国高等教育文科专业建设的重要国家战略,教育部早于2020年11月召开专题工作会议,发布了《新文科建设宣言》。我校在2021年底开始了“新文科”建设的相关探索,并选择与学科交叉培养和新一代信息技术关联紧密的“广告学”专业作为试点,率先开展新文科建设工作。

上海建桥学院大学生暑期社会实践剪影

对于建桥学子来说,今年的暑期社会实践丰富多彩,各种各样的活动开展得如火如荼,他们中有的去到西藏与当地中学生面对面交流,有的去到乡镇用自己的专业知识助力乡村振兴,有的在棋盘上感悟中国文化,有的在赛场上展现自己的才能。奋斗是青春最亮丽的底色,行动是青年最有效的磨砺,有责任有担当,青春才会闪光。

退伍大学生复学后面临的困惑及其应对策略——以上海建桥学院机电学院为例

近年来,入学后参军报效祖国,并在结束军旅生涯后回归学校的大学生往往会面临来自学业、人际交往、生涯规划等方面的困惑。本文试图通过分析上海建桥学院机电学院退伍复学学生复学后的现况,找出一些解决之道,以期能对如何开展退伍学生教育工作提供些许帮助。

上海建桥学院党委书记江彦桥教授当选中国民办教育协会党建专业委员会副理事长

11月18日,全国民办学校学习宣传贯彻党的二十大精神研讨会暨中国民办教育协会党建专业委员会成立大会在北京召开,教育部发展规划司副司长田福元、思想政治工作司副司长余先亭、北京市委教育工作委员会副书记李奕等领导出席并讲话。会议采取线上与线下结合的方式进行,我校党委书记江彦桥教授出席会议。

退役大学生复学适应过程中的问题及对策研究——以上海建桥学院为例

当前,高校中退役大学生数量增长较快,但在重返校园的过程中,部分学生由于环境、身份等发生变化,在学习过程中碰到一定的困难,对学生成长成才造成一定的影响,产生一定的不适应性。[1]本文希望通过对当前大学生退役复学之后存在的问题和困难进行分析,提出相应对策,以帮助返校重读学业的退役大学生更好地适应大学生活。

2023届毕业生就业意向调研及应对措施——以上海建桥学院信息技术学院为例

为了全面了解高校毕业生的就业工作,同时为促进学院的教学改革、专业建设和提升人才培养质量提供参考,我们通过问卷星,以发放调查问卷的形式对上海建桥学院信息学院各专业毕业生就业意向及推出的举措进行了调研分析。本次调研对象为2023届的833名毕业生,回收有效问卷801份,并将此作为本研究所有分析的统计样本基数。

抓好思政文化阵地建设培育新时代有为青年——以上海建桥学院校园文化建设为例

国家之魂,文以化之,文以铸之。习近平总书记在党的二十大报告中指出,“我们确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,新时代党的创新理论深入人心,社会主义核心价值观广泛传播,中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展,文化事业日益繁荣,网络生态持续向好,意识形态领域形势发生全局性、根本性转变。”

上海建桥学院图书馆“十二五”期间建设与发展设想

围绕学校“实施多层次高等职业教育，努力把上海建桥学院建设成一所有特色的、与地方经济社会发展紧密结合的、能培养高质量应用型人才的、国内有影响的多科性民办大学，成为上海市示范性民办高校”的“十二五”发展目标，根据学校“定好位，强本科，兴学科，重质量”工作方针，拟订并提出图书馆“十二五”期间建设与发展设想。

以秘书职业能力为核心 以英语应用能力为特色——上海建桥学院秘书人才培养探析

秘书学于2012年正式列入教育部本科专业目录，这是秘书界一件可喜可贺的大事上海建桥学院将于2013年招收第一届秘书学专业本科生，这是我校秘书系值得铭记的里程碑。如何建设秘书学专业本科，这是我们当前的工作重心。

一个温州老板的“舍得说”——记上海建桥集团、上海建桥学院董事长周星增

姓名：周星增 简历：江西财经大学毕业．先后执教于贵州工学院、温州大学．任财会教研室主任。1993年下海经商．1999年入沪创办上海建桥集团、上海建桥学院。 社会职务：上海市第十二届人大代表、民盟上海市委常委，上海市围棋协会副主席．上海市工商联民办教育商会会长、上海温州青联主席。先后荣获“上海市十大杰出青年（提名奖）”、“上海市十大青年经济人物”。

实践育人共同体的建构研究——基于上海建桥学院弘扬雷锋精神的探索

全国高校思想政治工作会议明确提出,高校要以立德树人为中心,不断改进和提升大学生思想政治教育的有效性和亲和性。高校思想政治教育的一个重要特征是:在理论指导下开展实践育人活动,提高思想政治教育的有效性、针对性和感染性。目前高校实践育人体系中各个实施主体间存在利益分化、目标分散、协同无力的现象,因此必须建构实践育人共同体予以破解。本文基于上海建桥学院弘扬雷锋精神的实践,探寻建构高校思想政治教育实践育人共同体的有效路径和长效运行机制。

上海建桥学院商学院中外合作办学的问题探究

中外合作办学是高等教育走向国际化的一个必然发展趋势。上海建桥学院自2013年开始踏上国际化合作办学之路。对于在中外合作办学过程中遇到的问题和困难应该有明确的认识,从而能够抓重点,切中关键。本文对上海建桥学院商学院中外合作办学现状及合作过程中存在的问题进行了论述,提出解决问题的具体对策。

基于信息共享空间的服务创新——以上海建桥学院图书馆为例

上海建桥学院图书馆信息共享空间的构建具有两个特点:一是在民办高校的环境条件之下进行;一是选择了在多种服务形态组合的主体架构内承担主要服务的模式。在服务的创新和实践上均有所探索。

大学生体质指数与身体素质之间的相关性分析——以上海建桥学院为例

体质是指人体的质量,它是机体在先天遗传改变和出生后获得性基础上所体现的机能和形态上相对稳定的特征。身体素质是衡量体质健康的重要组成部分,同时,身体素质的好坏与体质的总体水平有密切关系。因此,提高学生的身体素质意义重大。本文对上海建桥学院学生进行抽样体质测试,了解其身体素质各指标与体质指数之间的关系,意图找出二者之间的相关性及规律,以期为大学生保持正常体重、增强体质健康提供科学依据。