安徽、上海普通高校体育课程设置目标的比较研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、比较法等研究方法,对安徽省与上海部分普通高校的体育课程设置目标进行对比研究,结果显示:两地普通高校体育课程设置目标无明显差异,但在具体实施过程中,上海普通高校课程设置目标变化不明显,而安徽普通高校有较显著差异.得出了两地差异对安徽省普通高校体育课程改革的启示.

上海市普通高校非学历继续教育调查研究

利用调查问卷方法,对上海市普通高校非学历继续教育发展现状及存在的问题、从业人员的群体特征进行统计和分析。采用实证分析得出上海市普通高校非学历继续教育发展的影响因素及相互之间的关系。从办学定位、体制机制、师资队伍、品牌形象和从业人员队伍建设等提出发展对策。

上海高校社会体育专业毕业生就业现状及对策分析

通过对上海市高校社会体育专业本科毕业生就业情况的实证分析,探究社会体育专业毕业生就业的实际现状、面临的具体问题以及实际工作中遇到的困难,并提出相应的对策,希望为高等院校社会体育专业的办学、人才的培养以及课程的深化改革提供参考,使社会体育人才的培养更切合社会需求,从而为社会体育专业毕业生创造更广阔的就业空间。

清晰通透的命题思路与滞后的写作思维之间的矛盾

(2024年上海市普通高校春季招生考试)对已有知识的综合,是创新吗?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。

自招考试“通关宝典”

在与读者朋友的交流中,小编发现不少同学对于上海市普通高校专科层次依法自主招生的备考方法非常感兴趣。为此,本期"升学加油站"栏目特邀三位通过自招考试进入心仪学校的"学霸",来讲述各自的"通关宝典"。规划+信心在2020年的自主招生考试中,我如愿考入上海行健职业学院的幼儿发展与健康管理专业。回顾备考经历,我想与大家分享——首先,要端正学习态度。去年上半年,突如其来的疫情打乱了很多人的复习节奏。而我一开始就打算在家自学,所以没受到太多影响。