上海民办高校大学生宗教信仰问题分析与应对策略

文章在问卷调研的基础上,分析了上海民办高校大学生宗教信仰的特点:信教具有盲目性和功利性,宗教暧昧现象较重;对宗教知识的掌握比较薄弱;对宗教信仰持宽容态度;信仰人数呈现上升趋势,信仰传统宗教占优势等。针对这些特点,文章从马克思主义宗教观的视角,提出了上海民办高校大学生宗教信仰问题的应对策略。

上海民办高校辅导员岗位胜任力提升的策略——以上海杉达学院为例

本文以上海杉达学院为例,根据民办高校学生特点和辅导员队伍现状,从优化选聘模式、实行差别化培训方式、加强心理健康教育、提升时间管理能力等方面来论述提高上海民办高校辅导员的胜任力的方法。

上海民办高校日常思想政治教育现状及分析

日常思想政治教育是对学生进行思想政治教育的主阵地,上海民办高校日常思想政治教育取得了一定的成绩,但也存在一些问题。社会环境、民办高校学生自身心理素质、日常思想政治工作队伍等是造成问题存在的部分原因。

民办高校学生宗教信仰及宗教观教育现状调查——以上海民办高校为例

民办高校学生已成为大学生群体的重要组成部分。调查显示,上海地区的民办高校学生中信教人数不多,且多数信教学生能够过正常的宗教生活,但少数信教学生也有在校园传教的冲动;未信教学生有较深厚的宗教意识,对宗教保持较高的兴趣度。学生对当前民办高校宗教观教育的满意度较低;多数教师缺乏应有的宗教知识和宗教政策观念、法律意识,民办高校宗教观教育能力有待提高。

上海民办高校思政课实践教学实效性的调查

文章首先通过调查问卷和访谈阐述了上海民办高校思政课实践教学现状,包括部分教师不重视或无力应对思政课实践教学、实践教学整体效果需要继续提升、实践教学的资源还需整合,然后提出了上海民办高校思政课实践教学实效性提升的建议。

上海民办高校“80后”思想政治理论课教师的思想行为特点及原因探究

上海民办全日制高校经过10多年的发展,已达20所,约占全市普通高校总数的三分之一。民办高校大学生的思想政治教育影响着学生的综合素质和办学质量,而思想政治理论课的主渠道和主阵地作用的发挥,离不开成为中坚力量的"80后"思想政治理论课教师,因此,探究上海民办高校"80后"思想政治理论课教师的思想行为特点及原因,对于提高上海民办高校大学生的思想道德水平、师资队伍建设及学院发展具有重要意义。

上海民办高校学生思想行为特点的研究

本文立足民办高校独特的办学模式和上海市区域发展特点,研究分析了上海民办高校学生在对待人生、政治、道德、学习、消费、交际和择业等方面的思想和行为特点。进一步提出加强上海民办高校的思政教育工作的有效建议,使学生思想发展和行为表现相统一,实现全员全程全方位育人的目标。

上海民办高校提升辅导员岗位胜任力的策略——以上海杉达学院为例

辅导员是是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。本文以上海杉达学院为例,根据民办高校学生特点和辅导员队伍现状,从优化选聘模式、实行差别化培训方式、加强心理健康教育、提升时间管理能力等方面来论述提高上海民办高校辅导员的胜任力的方法。

浅析上海民办高校校园文化培育与建设路径研究

上海民办高校作为高等教育的组成部分,在20余年的发展积淀中,逐步形成了体现时代要求和民办特点的大学文化,充分发挥了校园文化的凝聚、规范和引领作用。新形势下,上海民办高校要在推动社会主义文化大发展大繁荣、弘扬社会主义核心价值观中做出应有贡献,就必须更加自觉地加强校园文化建设。如何加强民办高校校园文化建设,对民办高校履行文化传承创新职能、切实发挥文化育人作用提出了更高的要求,仍是一项紧迫而又艰巨的任务。本课题旨在通过调研分析上海民办高校校园文化建设现状,探讨培育与建设的有效路径。

上海民办高校“80后”思想政治理论课教师思想行为特点的调查与分析

民办高校"80后"思想政治理论课教师的思想行为特点具有一定的特殊性。通过对上海高校民办高校"80后"青年教师的调查发现,他们工作积极性高,思维活跃,希望得到尊重和赞赏,尽力做好教学工作,注重提升和完善自己,但也有一定程度的厌倦情绪,心理承受能力不强,对工作认同度和满意度不高,对自身发展规划不明确。面对新形势,我们要深入研究民办高校"80后"教师的思想行为特点,培养他们的职业素质。只有培养一支德才兼备的高素质思想政治理论课教师队伍,特别是"80后"教师队伍,才能提高思想政治理论课教学的实效性,弘扬社会主义主旋律,进一步促进民办高校大学生思想政治教育健康发展。

民办高校学生宗教信仰及宗教观教育现状调查——以上海民办高校为例

民办高校学生已成为大学生群体的重要组成部分。调查显示,上海地区的民办高校学生中信教人数不多,且多数信教学生能够过正常的宗教生活,但少数信教学生有在校园传教的冲动。未信教学生有较深厚的宗教意识,对宗教保持较高的兴趣度。学生对当前民办高校宗教观教育的满意度较低,多数教师缺乏应有的宗教知识和宗教政策、法律意识,民办高校宗教观教育能力有待提高。

上海民办高校学生干部成长档案的建立与成效探究

随着高等教育改革的不断深化,以及社会主义市场经济条件下用人体制的不断变革,上海民办高校围绕“立德树人”的根本任务,在教书育人的过程中更加注重以生为本的理念,学生干部在高校学生工作中发挥着重要作用,通过有效建立学生干部档案,构建一个自育和育他的育人体系,为社会用人提供有价值的参考。

上海民办本科院校科研现状研究——基于CNKI数据库的统计与分析

本文以CNKI数据库为数据来源,对上海杉达学院、上海建桥学院、上海视觉艺术学院、上海外国语大学贤达经济人文学院、上海师范大学天华学院这五所本科民办高校作者近六年来发表的科研论文为研究对象,对各校发表论文总量、被引及下载、核心期刊发表等多项数据进行统计分析,从而多方位揭示上海地区主要民办高校科研发展的现状。同时,从数据出发,结合上海民办高校科研现状进行了分析,给出了改变现状的初步想法。

上海市民办高校思政课教师队伍建设存在的问题及策略

目前,上海市民办高校思政课教师队伍建设中存在总体数量不足,性别结构不尽合理;科研能力偏弱,高质量研究成果较少;高学历、高职称教师严重缺乏;在职进修、培训体系尚不完善;身心压力过大,出现认同危机等问题。加强上海市民办高校思政课教师队伍建设的策略包括:扩大师资规模,优化队伍结构;健全培训体系,提升队伍素质;打破传统观念,成就社会认同;加大支持力度,提升教师待遇等。