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对一道高考题的多解探究及思考
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作者 曾婷 《上海中学数学》 2018年第7期92-93,共2页
随着数学核心素养的提出,越来越多的教师开始思考如何提高学生数学思维的灵活性.笔者采用三种方法对2017年上海数学高考解析几何题的第(3)问进行探究,并对这三种解法进行分析和比较.学生经过一题多解的训练后,其数学思维的灵活性有明显... 随着数学核心素养的提出,越来越多的教师开始思考如何提高学生数学思维的灵活性.笔者采用三种方法对2017年上海数学高考解析几何题的第(3)问进行探究,并对这三种解法进行分析和比较.学生经过一题多解的训练后,其数学思维的灵活性有明显提升,这在一定程度上提高了他们的解题能力. 展开更多
关键词 上海高考解析几何题 一题多解 解题能力
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