机场安检人员上班模式问题研究

结合机场安检工作的实际背景对安检人员上班模式的问题进行了研究,建立了安检人员日排班优化模型和年度配置优化模型,用以确定合适的上班模式。用某机场的实际数据进行了案例分析,为该机场安检工作确定了新的上班模式(1天2班制),并与原有上班模式进行对比,证明方法是有效的。

基于“上班模式”和“竞赛模式”相结合的财务决策综合实验课程混合式教学模式构建

在数字信息化的今天,实践课程的传统教学模式已经不能适应现代教育的要求,实践课程教学模式的改革势在必行。财务决策综合实验课程是一门专业性和实践性很强的实践课,旨在通过角色扮演提升学生的运营决策能力、财务分析能力、沟通协作能力等。以广东理工学院会计学院开设的财务决策综合实验为例,在阐述了该课程教学模式现状的基础上,提出构建基于“上班模式”和“竞赛模式”相结合的混合式教学模式,并从其构建的必要性、可行性、目标、思路和实施初期成效等方面进行分析,提出尚可改进的内容,使该课程混合式教学模式更加完善。

在上班式课程教学模式中教师角色的定位

上班式课程教学模式是指在教学过程中采用任务驱动方式,引领学生进入真实的工作情境,进行"上班式学习、研究性工作",让学生在主动的工作体验中掌握职业操作技能,理解理论知识点,即做中学。在这种模式下,教师必须转变传统的居高临下的"教书先生"的角色,成为学生的引导员、辅导员和评论员。