疏密得宜·书盛世——以六年级《上紧下松——华夏》一课为例

在党的二十大报告中,习近平总书记特别强调,要推动文化自信自强,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。传承中华优秀传统文化,不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。总书记把中华优秀传统文化的传承与民族的伟大复兴联系起来,凸显出中华优秀传统文化在赓续中华民族精神血脉、涵养社会主义核心价值观中的重要作用。

浅析《新莽嘉量》

《新莽嘉量》作为篆书中的杰出作品,现代学习者很多。《新莽嘉量》作为汉代金文,特点突出,在学习其特点的同时,不可过分夸张表现其特点,否则就会失去作品的协调性和本质,这一点是我们需要重视的。

常念“国之大者”

2020年4月,习主席在陕西考察时首次强调“国之大者”这一重要概念,今年又在“七一”重要讲话中提出新的征程上必须牢记“国之大者”。当下一些工作“上热下冷”“上紧下松”,症结就在于各级思维层次不在一个界面、认知理解不在一个频道,不能做到上下同欲、同频共振。常念“国之大者”,就是要对“国之大者”心中有数,将“国之大者”同本职工作联系在一起,把“个人一招棋”融入“全国一盘棋”,让“国之大者”从心中有数走向行动有数。

封底人物

书法之美在于它的变化。然而,万变不离其宗,这无穷的变化之中是有规律可循的,对称、上紧下松、穿插避让……因此,作为一名语文教师,在写字教学之中,不可局限于个体汉字的写法教学,而应以个体汉字为载体,揭示出蕴含其中的一类汉字的书写规律,让写字教学变得高效,让学生从教师的指导中得法,让写字练习达到事半功倍之效,为学生快乐地步入书法殿堂、享受书法之美积淀情感与技能。

试论硬笔楷书中的美学和人文主义教育

作为职高美术教师,书法本来只是业余爱好,由于教学所需,笔者也逐渐从事起硬笔书法的教学工作。本文是笔者这几年来的一些肤浅心得,期待各位同仁高手的指正。众所周知,中国书法源远流长,是民族的国粹之一,发展至今,分为软笔和硬笔两类。这两者固然整体风格不同,但同为抽象的黑白线条艺术又有着息息相通之处:那就是在抽象的形式中蕴含着深刻的美学内涵和人文主义精神。

如何临写《白氏草堂记》

1笔法什么样?圆笔为主,粗细有变化。2结体什么样?结构对称,上紧下松,“疏可走马,密不透风。”3章法什么样?章法严谨,字距较密,行距宽松。4用什么笔?长锋羊毫为宜。

评级作品点评选登

六级作品点评刘浩琰小书友这幅小篆作品的内容为《陋室铭》全文,尺幅大,字数多,在章法上别出心裁。小书友借鉴国展的形式,在作品的最后两行加一深色距条线,避免了整张白纸的单调,增强了作品的视觉效果。在书法取法上,此作多用清人邓石如的小篆风格,字形整体细长,结体开张,上紧下松,垂脚伸展。章法.上的竖有行横成列,使作品显.得整饬而庄重。线条婉转,行笔流畅,藏头护尾,笔画圆劲有力,显示出小书友良好的篆书功底。

朵云书翰

篆书顾况《茶赋》条幅曾凡孝(湖南):这件作品取法于清代赵之谦篆书《汉饶歌册》笔意,书风朴茂,沉着内敛,气韵婉转而苍润。用笔丰富多变,起笔以隶书和魏碑的笔法率意为之,藏露兼具,方圆结合,行笔中侧并用,提按丰富。结体上紧下松。

硬笔临李阳冰小篆《千字文》教程(十七)

解析:①笔画外沿呈圆形分布,对称结构。②水字横写居上,三个笔画呈“波浪”状,为“相从”关系,上下两笔分别从中间断开,但走向保持一致。③空间上紧下松。

硬笔临李阳冰小篆《千字文》教程(九)

(四十九)戈字旁 1.特点:单字做偏旁时,上紧下松,如"伐、职、武"等字,两两组合时,上小下大,上紧下松,如"牋、践、贱".戈字旁的变化无不因字造型,妙趣横生,主要有以下表现: (1)"撇"画,有的向上出弧,如"伐、几"等字;有的向下出弧,如"藏、职"等字,呈"包围"状;有的变曲画书写,如"我、国"二字;有的位置向上提升,后演变成楷书的横画,如"武"字. (2)"点"画,有的与横画和"戈钩"三者相接于一点,如"伐、几、藏"等字;有的只与"戈钩"相接,如"职、诫"等字;有的只与横画相接,如"牋、践"二字.