南水北调西线工程上线调水方案沿革及研究

南水北调西线工程历经70余a论证,经历了多个论证阶段。2002年国务院批复的《南水北调工程总体规划》提出了调水170亿m^(3)的总体工程布局,2008年完成的《南水北调西线第一期工程项目建议书》(初稿)提出了调水80亿m^(3)的工程布局。随着论证工作不断深入,对工程方案的技术经济可行性以及对调水区生态的影响认识不断加深。结合新时期新要求,依托前期工作成果,对调水方案深化研究,深入分析调水河流河道内生态环境需水量,复核已有方案调水规模,优化调水方案,分析调水影响,提出了优化后的金沙江—雅砻江—大渡河—贾曲(上线)方案,即金沙江岗托水库抽水40亿m^(3)+雅砻江、大渡河调水40亿m^(3)的联合调水80亿m^(3)方案。

采用线上线下混合式教学模式的课程考核方案研究

基于信息技术构建的线上线下混合式教学模式以学生为主体,以教师为主导,线下课堂教学引导学生学习并归纳总结知识点,线上网络教学作为传统课堂教学的一个补充。本文介绍了线上线下混合式教学考核方案的设计方法,探析了高职院校课程线上线下考核方案的成绩分配、采用"线上线下混合式作业"实施考核、线上线下考核方案的执行流程,以及评分要求。

南水北调西线工程总体布局及一期工程方案研究

南水北调西线工程从长江上游调水进入黄河上游,已研究70多a,历经多个研究阶段,形成调水方案数百个。经过深入论证,西线工程总体布局和工程规划方案已纳入2002年国务院批复的《南水北调工程总体规划》,并在2008年完成第一期工程项目建议书。2008年以来,随着西线工程前期研究工作的深入,结合新形势和新发展要求,其调水规模和调水线路研究已逐渐聚集,形成了上下线组合调水的总体布局方案和一期工程方案。一期工程的上线和下线是独立的调水线路,其中上线已经过数十年勘察论证,前期工作基础扎实,入黄位置高,覆盖范围广;下线利用在建工程作为水源水库,水源条件相对较好。一期工程已具备开展可行性研究的条件。建议国家尽早决策西线工程开工建设,补齐国家水网主骨架,为实现“让黄河成为造福人民的幸福河”和支撑西部发展提供有力水资源保障。

南水北调西线工程调水方案研究

南水北调西线工程前期工作已持续近70 a,研究的调水范围涉及雅鲁藏布江、怒江、澜沧江、通天河、金沙江、雅砻江、大渡河、岷江、涪江、白龙江等河流,面积达115万km2,勘查了从海拔2 000 m到4 400 m的相关干支流河段,研究的调水方案达数百个,进行了不同供水范围、多种调水规模、多种调水方式的方案比选。经过多阶段的深入论证,西线工程总体规划方案和近期工程规划方案被纳入国务院批复的南水北调总体规划,形成了第一期工程项目建议书。随着西线工程前期研究工作的深入,结合新形势和新时代发展要求,西线工程调水方案正逐步得到深化,形成了上下线组合调水方案。

基于线上线下混合式教学的“数据分析与人工智能”课程研究与实践

文章针对“数据分析与人工智能”课程教学过程中存在的问题,提出了该课程的研究型教学模式,并结合学生特点及教学的需要,制定了线上线下混合式教学实施方案,在教学实践活动中取得了良好的效果,达到了提高教学质量、提高学生的综合知识、实践能力和创新能力的目的。

民航自动转报系统更新实施分析

笔者按照《民用航空空中交通管理运行单位安全管理规则》(CCAR-83)、《民航空中交通管理安全评估管理办法》(AP-83-TM-2011-01)、《民航新疆空管局安全评估管理办法(暂行)》等规章、规范性文件的编写要求。通过头脑风暴法、蝶形图分析法,对自动转报系统设备安装前、中和运行前的工作进行了安全评估,识别关键危险源,并结合定性与定量分析法、风险矩阵法,逐项进行综合分析和风险评估,对可能出现的影响转报系统正常通信的情况制定了风险缓控措施。

混合式教学模式下“工业控制网络”课程研究

"工业控制网络"是一门课时少且理论性强的专业选修课程。随着"互联网+教育"理念的提出,在教学过程中,探索具有时代特色的教育模式是一线教育工作者研究的新课题。结合长春工业大学电气与电子工程学院的教学实践,分析了混合式教学模式的特点,指出在该课程的教学中采取混合式教学模式的必要性,提出该课程的线上线下教学方案,以实现网络信息的有效应用。实践证明,混合式教学应用在理论性很强的专业课教学中,能取得较好的效果,提升了学生的学习效率。