大学生上网心态探析

目前的信息时代,大学生上网存在着求知欲望的驱使、平等参与自我实现的需要、追求开放性和多元性及理想的工作和生活方式等积极心态和猎奇追求感官刺激、发泄欲求、投机等消极心态.提出高等院校对大学生上网行为应从加强学生上网行为的引导与教育,加大与网络相关的法律法规的制订和宣传力度,拓展网络在教育中的应用范围及提高信息工作者自身网络素质等方面进行引导.

中学生上网心态调查与学校对策分析

前不久，在中央电视台《今日说法》节目中特别采访了一位中学生，他读书7年，上网却已经有8年的时间。同时采访的还有他的母亲，他母亲几乎是在哭泣着说话，因为在她的印象中，儿子自从染上网瘾以后，人全变了，从一个听话、懂事的孩子变成了一个态度暴躁、行为失态的孩子，而当记者面对他本人谈起网络的时候，他却表现出了一种快乐。

让青春e路飞扬——培养中小学生健康的上网心态

1946年，世界上第一台计算机ENIAC由美国宾夕法尼亚大学研制成功。它体重28吨，占地170平方米，共用了18800只电子管、1500个继电器，运行的功率150千瓦，每秒能做5000次加法。ENIAC的问世标志着计算机时代的到来。

信息技术课与学校德育的整合

网络不仅给人们带来了全新的生活和学习方式，同时也潜移默化地改变着人们的认知、情感、思想与心理，特别是当前的学生。近年来，许多中小学校先后建成了校园网络并与因特网连接，社会上网吧也如雨后春笋般大量涌现，学生上网人数和上网机会大大增加。据对我校近千名高一学生的调查显示，多达50%的学生对网络特别青睐，他们用上网取代了原来很多课余活动。但是，网络上的东西良莠不齐，让不少家长和教师不无担心。所以，在教学中，老师除了应教授给学生计算机和网络技术等基础知识之外，还应以培养学生的信息素养为中心来组织教学。作为一名中学信息技术课教师，在多年教学实践中，我特别注意将德育工作贯穿于我的教学过程当中，通过网络来发挥育人的优势。