上网爱好程度、人际信任与自尊的关系研究

Objective : To compare levels of interpersonal trust and self-esteem between high and low Internet users in college students. Methods: High and low Internet users were selected according to their average time spent on Internet and degree of pleasure derived from use of the Internet. The two groups were both assessed by Rotter’s Interpersonal Trust Scale and Rosenberg’s Self-Esteem Scale. Results: High Internet users showed significantly lower interpersonal trust level than the low Internet users; no significant difference was found in self-esteem level between the two groups; Interpersonal trust level positively correlated with self-esteem level for both groups. Conclusions: The degree of Internet use was related to interpersonal trust and self-esteem levels.

大学生上网行为及网络成瘾探讨

目的 :了解大学生上网行为特点 ,对网络成瘾现象及其原因进行探讨。方法 :2 93名福州大学学生参加本研究 ,其中男生 2 3 0名 ,女生 63名 ,平均年龄 2 0 98岁。使用卡特尔十六种人格因素测验 ( 16PF) ,网络成瘾诊断问卷、网络使用情况调查表 ,对所有被试进行测试。结果 :大学生上网人群中网络成瘾者占 9 6%。上网成瘾的发生与上网时间、上网参与程度没有必然的联系。大学生网络成瘾者在 16PF的推理能力 (B)、支配性(E)与非成瘾者有显著差异。

大学生社会主义核心价值观的培育--基于网络流行语影响的实证研究

在互联网时代,语言表达和传播受到互联网深刻影响。网络流行语在网络上逐渐流行,它体现了网民价值观一致的共鸣性、情感相通的共振性、所见略同的共享性、趣味相投的共乐性,既反映了网民的价值观倾向,又对年轻人尤其是大学生价值观产生影响。学术界对此研究分歧较大,正反两种观点对立性明显,而且多数相关研究为定性分析,缺少实证研究之类的定量分析。从实证的角度,探索和检验了网络流行语对培育大学生社会主义核心价值观的影响。结果表明,网络流行语对培育大学生社会主义核心价值观有直接正相关影响,此外,网络流行语对上网程度和社会主义核心价值观的关系还存在强烈的中介作用。文章弥补了当前研究的不足,对进一步深入研究社会主义核心价值观及其教育具有参考价值。

大学生网络应用与网络成瘾研究

目的了解大学生网络应用特点,对网络成瘾现象及其原因进行研究。方法294名大学生参加本研究,其中男生112名,女生182名,平均年龄21.43岁。使用卡特尔16项人格因素问卷(16PF),网络成瘾诊断问卷、网络使用情况调查表,对所有被试学生进行测试。结果大学生上网人群中网络成瘾者占9.5%。上网成瘾的发生与上网时间、上网参与程度没有必然的联系。大学生网络成瘾者在16PF的推理能力(B)、支配性(E)与非成瘾者有显著差异。