试论互文与同义对用的联系和区别

互文和同义对用是两种不同的语言现象,但在我国的传统语言学中,二者却被统称为'互文',由于受传统语言学的影响,至今仍有不少人把它们混为一谈。概念上的含糊不清,必然会有碍于人们对这两种语言现象的了解和把握。本文试论互文与同义对用的联系和区别。不当之处,敬请赐教。

战国策难句解三题

在先秦古汉语中,《战国策》相对于其他文献来说,算是比较好读的了。尽管如此,被选于王力主编的《古代汉语》教材中的几篇《战国策》,仍然有一些难解和容易误解的句子。为了帮助教学,本文就部分问题提出个人的意见,供同行同志们参考。

古汉语中词类活用的重音问题

在古代汉语里,词类活用是一种特殊用法,也是一种比较常见的现象。所以学习古代汉语,必须重视词类活用的问题。所谓词类活用,就是推在古代汉语里,有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用。古汉语中比较常见的是名词用如动词,形容词用如动词,名词用作状语,动词用作状语,等等。以前人们对这方面的研究,只注意到了语法上的问题,而忽略了语音学上的问题,这是不够全面的。我们认为。

《中国古代文学读本》错谬举要(一)

本人在教学过程中,发现所用教材《中国古代文学读本》(上海教育学院编)中错误颇多。现择其中我认为是较重要或较明显的错误指出如下,不敢即以为是,恭俟高明指正。 1.《鲧禹治水》:“卒布土以定九州”注:“九州:古代分中国为九州,这里泛指全国的土地。”

倜傥一生鲁仲连

齐有倜优生,鲁连特高妙。明月出海底,一朝开光曜。却秦振英声,后世仰末照。意轻千金赠,顾向平原笑。吾亦淡荡人,拂衣可同调。——李白《古风·其十》李白在这首古风中,热情赞扬了鲁仲连那卓异豪爽、洒脱不拘的性格,把他比喻成一颗璀灿的明珠,一旦跃出海底就会大放异彩;

文章的“擒纵”手法

文家操纵之笔,太史公最为擅长。有以一句纵,一句操,而于一篇之中屡见之者,试以《鲁仲连列传》证之。'曰:吾始以君为天下之贤公子也,吾乃今然后知君非天下之贤公子也。''曰:吾视居此围城之中者,皆有求于平原君者也;今吾观先生之玉貌,非有求于平原君者也。''曰:梁末睹秦称帝之害故耳。使梁睹秦称帝之害,则必助赵矣。''曰:始以先生为庸人,吾乃今日知先生为天下之士也。'(陆以湉《冷庐杂志》)