可按上山下乡知识青年登记表记载出生时间办理退休吗

编辑同志:我1969年2月上山下乡,1974年6月招工离开农村进厂工作。上山下乡知青登记表上出生年月为1952年10月,身份证及档案中多数也是这个时间,就是招工登记表上填1953年10月,厂劳工说我2003年10月才能办理退休。上山下乡是特定的历史产物,上山下乡期间计算连续工龄。招工进厂后,上山下乡登记表应是我参加工作的原始档案,就象复退军人不依招工表而依入伍登记表为准一样。我能要求企业以上山下乡登记表上的出生年月办理退休吗?恳请编辑同志释疑为盼。

呼伦贝尔市上山下乡知识青年在社会发展中的作用研究

20世纪60年代中期至70年代末,在全国曾掀起大规模的知识青年上山下乡运动。十多年时间,包括北京、天津、上海和浙江在内的10多万知识青年到呼伦贝尔地区的农村人民公社生产队插队下乡,到牧区插包和"走敖特尔",到国营农牧场劳动锻炼。其人数之多、影响之大,一时成为当时社会各界关注的主要问题之一。本文着重分析这一时期知识青年上山下乡在呼伦贝尔地区的生产、生活,从中总结60年代——70年代知识青年上山下乡在呼伦贝尔地区所产生的客观历史作用。

毛泽东思想指挥他前进——记上山下乡知识青年、赤脚医生 赵国昌

赵国昌是上海黄浦区长沙中学的红卫兵,一九七○年响应伟大领袖毛主席的号召,从上海来到江西广昌县驿前公社河东大队插队落户,一九七一年,贫下中农推选他担任大队合作医疗站的赤脚医生。几年来,他努力学习马列和毛主席著作,迎着阶级斗争的风浪前进,用战斗来保卫毛主席的革命卫生路线。

赴内蒙古上山下乡知识青年的历史与现状调查

知识青年上山下乡运动(简称知青运动),是一场旷日持久,波及全国城乡各地的大规模的群众运动。其中几十万外地知识青年来到内蒙古自治区,也是内蒙古历史上最大的一次劳力支边运动,它不仅对一代知识青年的素质、经验和思维方式产生了重要的影响,而且使内蒙地区的文化和各族人民的思想、生活等都发生了程度不同的变化。因此,认真回顾这场运动的历史过程,分析评价其利弊及经验教训,对于今后制订正确的支边政策,是十分必要的。

知识青年上山下乡的回顾与思考

分析了政府最初推行知识青年上山下乡政策的原因 ,并分三个阶段回顾了知识青年上山下乡的历史进程。初期和大发展时期 ,知识青年上山下乡工作做得比较稳妥 ,主要动因是经济因素 ,但在第二阶段后期 ,政治动因日益明显 ;在第三阶段 ,蜕变成一场大规模的政治运动。最后 ,从三个方面对知识青年上山下乡作了反思 :单一的经济体制不能从根本上解决就业问题 ;知识青年上山下乡形成的人口倒流是逆现代化潮流的 ;知识分子与工农相结合 ,今天仍是必要的 ,但要有正确的结合方式 。

知识青年在内蒙古牧区基础教育发展中的积极作用初探

20世纪60、70年代,内蒙古锡林郭勒草原生产落后、信息闭塞、物质和文化生活比较艰苦。1964年开始,国内各地的大批知识青年到锡林郭勒盟牧区担任了代课教师和民办教师,工作在牧区教育第一线,为牧区的基础教育发展奉献出了自己的力量。本文着重分析在锡林郭勒地区上山下乡的知识青年在牧区的基本状况,总结知识青年上山下乡对锡林郭勒牧区教育事业的历史功绩。

我校为知识青年举办业余函授教育

在批林批孔运动的推动下,我校遵照毛主席关于要关怀青年一代的成长的教导,积极配合三明、上杭等县市,为上山下乡知识青年举办了“马列和毛主席著作选读”和“写作”业余函授班。首批参加学习的有三百七十人,大多数是农村的理论和写作的骨干,其中有大队、生产队干部,民办教师,政治夜校辅导员和农民通讯员。女学员占三分之一,党、团员占百分之六十七点四。三明市、永安县、将乐县“马列和毛主席著作选读”函授班和上杭县“写作”函授班,分别于十月中、下旬和十一月初旬举行开学典礼,三明地、市委和将乐。

从地方志资料看知识青年上山下乡

新编地方志包含了大量有关知青上山下乡的资料,对安置经费、动员政策、知青婚姻和与知青有关的案件等方面的讨论体现出地方志中知青史料的重要价值。知青安置经费的实际支出、人均经费及具体使用在各省间存在着较大的差异,即使在一个省区内,各县间的经费使用情况也不尽相同。在动员政策方面,个别地方率先进行调整,中央政策则受到地方政策的影响。地方志资料提供了从区域史角度切入来深化知青史研究的可能性。

知识青年上山下乡运动史料的特色与展望

作为中华人民共和国史上的重大历史事件,知识青年上山下乡运动得到国家有关部门、学术界以及广大知识青年的广泛重视,从而使知识青年上山下乡运动史料呈现出从中央到地方各级档案文献史料都有所披露、一手资料种类多样、知青口述史料极其丰富、知青文学史料不容忽视、网络史料方兴未艾等鲜明特色。近年来,随着知青史学研究视野的深入,知青上山下乡运动史料的收集与整理展现出了新的趋势。

广东知识青年上山下乡史(上)

三十年前或更早,广东城镇数十万“知识青年”响应号召,来到被称之为“广阔天地”的农村扎根。若干年后,有关这一题材的文学作品充斥文坛和社会,然而,却还没有见到过一部正儿八经的“广东知识青年上山下乡史”。让我们在本期首发的这部严肃的广东知青史中作一番徜徉,从而“让过去告诉未来”。

知识青年上山下乡运动原因探析

知识青年上山下乡发轫于20世纪50年代,1962年以后纳入国家制度化轨道,"文革"时期达到高潮,到80年代终结。它的兴起与消亡都直接与中国的工业化发展战略、所有制结构和经济体制的变革、城市化发展密切相关。它们既促成了这一运动的兴起,也促使了这一运动的消亡。

广东知识青年上山下乡史(下)

【正】 (三)按照国家安排,结合广东实际情况逐步招调城镇知识青年回城。1969年,国家国民经济有所恢复和发展。1970年,国家拟定了第4个五年计划,城镇工矿企业开始招收新职工。1971年,广东省开始从下乡知识青年中较大数量地招工。这一年,广东省根据国家计委的指示,下达从下乡青年中招收1.4万人回城当工人的招工计划,并规定,招工对象是国家统一分配到农村插队劳动锻炼两年以上的知识青年。在国营农、林、牧、渔场和生产建设兵团的下乡知识青年,已成为国家职工,不作为招工对象。1970～1971年。

广东知识青年上山下乡史(中)

【正】 三、接受贫下中农再教育的政治运动阶段(1967—1976)。1967年下半年,“文化大革命”爆发,引起社会各方面的混乱。在农村,山区的上山下乡知识青年也被卷进了串连、“造反”的浪潮,上山下乡工作停顿了下来。至1968年,1966年、1967年、1968年三届中学毕业生全部呆在家里,既不能升学,也不能就业,成为了突出的社会问题。为解决“老三届”毕业生就业问题,1968年4月,中共中央、国务院提出关于“面向农村,面向边疆。

知识青年上山下乡历史回顾(上)

发端于20世纪50年代中期的知识青年上山下乡,几乎贯穿了中华人民共和国建立后前30年历史的全过程,已成为党史、国史的重要组成部分。这一时期,全国累计约有1791.98万城镇初、高中和大学毕业生响应国家号召,到广大农村,国营农、林、牧、渔场和边疆生产建设兵团参加生产劳动。

知识青年上山下乡

红卫兵运动持续两年多,最终导致共400多万高中毕业生呆在城里无事可做,成为亟待解决的社会问题。1968年12月22日,《人民日报》文章引述了毛泽东指示:'知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,很有必要。'随即在全国开展了知识青年'上山下乡'活动。此后到1978年,有近2000万知青上山下乡。知识青年上山下乡,是特殊的历史为一代青年提供的一条特殊的道路。在这条道路上,有宝贵青春的荒废。

从“下乡上山”到“上山下乡”的历史转变

"下乡上山"与"上山下乡"。从语法上说,它们是同一结构的联合词组,只是这一词组的前后两部分换了一下位置而已。但从历史上说,它们却是不同历史时期的提法问题。1950年代,根据我国人口多、底子薄、就业难的国情,国家开始了解决就业问题的一次大试验,这就是"下乡上山",这一保农业、促就业的试验持续到了"文化大革命"前夕。"文化大革命"开始后,本来是就业问题的"下乡上山",却被当成政治运动去搞,指导思想偏了,工作上也出现严重失误。"文化大革命"期间,1967年7月9日,《人民日报》发表题为《坚持知识青年上山下乡的正确方向》,此后,全国就通用了"上山下乡"这一提法。从"下乡上山"到"上山下乡",不仅体现了国家政治生活发生变化这样一种客观事实,而且从细节上,体现了知识青年安置目标和方向发生的变化。

情深谊长——参观知识青年上山下乡摄影展览

少女少男, 志向高远. 一腔热血, 奔赴边关. 竹篱茅舍, 因陋就简. 山茅野菜, 苦辣甜酸. 身无分文, 敢奢油盐?

“知青场队”的兴衰与前景

＂知青场队＂的兴衰与前景徐飞（特约撰稿人）＂知青场队＂是知识青年上山下乡的最后一种主要的安置方式，它有过兴盛的辉煌与荣耀，也有过衰落的困惑与忧伤。它生长过程中的那部分积极因素，是值得我们今天认真研究与借鉴的。今天，发展乡镇企业式的＂新知青场队＂，不失...

“知青与社会转型”研讨会综述

“知青与社会转型”研讨会综述李玉琦最近，中国社会科学出版社出版的《知青日记选编》和《知青书信选编》引起关注。两本书收录了１９６８～１９７９年知识青年写的４００余篇日记和１００余封信件，从不同层面真实再现了当年上山下乡知识青年，思想、学习、工作和生活的...

中国社会的稳定与国民经济的持续增长

改革开放以来,中国GNP每年以9.5％的速度持续快速增长了20年,极大地提高了人民的生活水平和改善了国家的实力。然而,中国二元的社会经济结构的转换过程远还没有结束,制度结构也处在一个创新变动时期。结构转换和制度变动必然地会带来社会的不稳定问题。本文拟探讨的是,有哪些社会不稳定因素的积累,这些社会不稳定因素达到了什么程度,变动趋势如何,某个或者数个社会不稳定因素导致的社会剧烈振荡,会不会使国民经济连续的增长陷入中断,需要采取哪些稳定社会的对策和措施等等。