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到中小学上“下水课”,修炼成“双师双能型”教师——成都大学教学名师陈大伟访谈录 被引量:1
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作者 陈大伟 李文玉 《教育与教学研究》 2016年第5期1-8,共8页
"双师双能型"师资队伍是教师教育的关键支撑,加强"双师双能型"师资队伍建设是地方普通本科高校向应用型转变、培养应用型技术技能型人才、增强学生就业创业能力的重要基础。成都大学的陈大伟副教授是一位很有成就... "双师双能型"师资队伍是教师教育的关键支撑,加强"双师双能型"师资队伍建设是地方普通本科高校向应用型转变、培养应用型技术技能型人才、增强学生就业创业能力的重要基础。成都大学的陈大伟副教授是一位很有成就的、在国内基础教育界都有影响的"双师双能型"教师,不仅具有给大学生上课的能力,而且经常在中小学上"下水课",并将其积累的丰富经验转化到职前的教师培养和职后的教师培训实践中,影响了一大批中小学教学名师、教学骨干。在上"下水课"的过程中,陈大伟精心研读教材,坚持追求和表达自己的教学主张,形成了明显的理性思维和实践自觉,架构了理想的课堂。《教育与教学研究》的编辑李文玉对他进行了访谈,以期将其丰富经验分享给教师教育工作者,为造就更多的"双师双能型"教师提供借鉴。 展开更多
关键词 “双师双能型”教师 教师教育 陈大伟 下水课 实践教学 教育访谈
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“下水”上课,方知“深浅”——教研员“下水”上课的普陀实践
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作者 潘旭东 张玲娜 《浙江教学研究》 2022年第5期10-13,共4页
教研员制度对我国基础教育发展与质量保障发挥了重要作用。时代发展,教研员面临新的挑战,尤其是教研方式需要有新的转变。为此,普陀区教育局.教研室推出教研员“下水课”制度,改变以往“讲给你听”的单向教研,转向既“讲给你听”又“上... 教研员制度对我国基础教育发展与质量保障发挥了重要作用。时代发展,教研员面临新的挑战,尤其是教研方式需要有新的转变。为此,普陀区教育局.教研室推出教研员“下水课”制度,改变以往“讲给你听”的单向教研,转向既“讲给你听”又“上给你看”的双向教研,有效实现区城教研的转型升级。 展开更多
关键词 教研员 下水课 教研方式
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通过课例研修与教师共同成长
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作者 王素平 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2015年第1期75-76,共2页
一课三研是以人为本,以教为真,以研为实,倡导个人反思,同伴合作,团队引领,给主体提供创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业智慧,体验工作的成就感和价值感。可是,在实际操作中,形成我要求你去做、你做我看、你... 一课三研是以人为本,以教为真,以研为实,倡导个人反思,同伴合作,团队引领,给主体提供创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业智慧,体验工作的成就感和价值感。可是,在实际操作中,形成我要求你去做、你做我看、你说我评的单向指导方式,在评课、教研的时候,教师总是站在听者的位置上,只敢于说自己学到的,对疑惑的地方,怕说的不对而不敢说。为活动而活动,经常流于形式。依托研修员下水课和骨干教师带教,我特地组织了中班科学操作活动《旋转的奥秘》一课三研活动,亲身操作,下面我谈谈自己在本次活动中的成长经历。 展开更多
关键词 下水课 旋转的奥秘 三研
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怎一个乱字了得
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作者 陆永胜 《湖北教育(科学课)》 2016年第3期93-93,共1页
《探究马铃薯沉浮的原因》一课,课前我觉得这课没啥难教的,可是教后发现效果很差。1.料备少了 课中,我让学生调制能让马铃薯浮起来的浓盐水和糖水。10分钟过去了,有的组还是没能让马铃薯浮起来,食盐和白糖却用完了,只好眼巴巴地... 《探究马铃薯沉浮的原因》一课,课前我觉得这课没啥难教的,可是教后发现效果很差。1.料备少了 课中,我让学生调制能让马铃薯浮起来的浓盐水和糖水。10分钟过去了,有的组还是没能让马铃薯浮起来,食盐和白糖却用完了,只好眼巴巴地看着别的组忙活,无比失落。 展开更多
关键词 马铃薯 内容安排不当 实验材料准备不全 缺少下水探究
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Underwater Recording and 3D Modeling during a Dive Training Course: A Case Study at Panormos, Skopelos, Greece
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作者 Kimon Papadimitriou Anastasios Ktistis Ioanna Sarakinou 《Journal of Environmental Science and Engineering(A)》 2015年第9期445-454,共10页
In the field of underwater survey, there is a variety of methods which differ from each other in terms of the operating environment and the purpose that each method is used. Hence, some of the state-of-the-art methods... In the field of underwater survey, there is a variety of methods which differ from each other in terms of the operating environment and the purpose that each method is used. Hence, some of the state-of-the-art methods, that have many applications in the various scientific fields nowadays, are introduced in this paper. Additionally, the application of the procedures for an underwater survey in shallow depths is analyzed in accordance with the training standards of the PADI Underwater Survey Diver distinctive specialty. The main goal is to demonstrate not only the theoretical background of underwater surveys but also their operational issues, in order to facilitate the development of knowledge and skills during a training course. Finally, a case study for the recording and 3D modeling of the seabeds' morphology in shallow water is presented as it has been organized and accomplished by the participants of such a training course. By this way, it is expected that the reader will understand explicitly the application of the procedures prior, during and after the dive for an underwater survey in shallow depths. 展开更多
关键词 Underwater survey training course PHOTOGRAMMETRY 3D modeling.
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