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不同培训方法对新毕业护士掌握心肺复苏术的效果观察
被引量:
3
1
作者
吴婉梅
梁凤英
何红燕
《国际医药卫生导报》
2013年第15期2425-2426,共2页
目的探讨新毕业护士心肺复苏操作技术培训的最佳方法,以提高新护士的急救操作技能水平。方法以2008年至2009年每年新毕业入职护士为对照组,采取集中培训法。2010年至2012年每年新毕业人职护士为观察组,在集中培训的基础上进行分组自...
目的探讨新毕业护士心肺复苏操作技术培训的最佳方法,以提高新护士的急救操作技能水平。方法以2008年至2009年每年新毕业入职护士为对照组,采取集中培训法。2010年至2012年每年新毕业人职护士为观察组,在集中培训的基础上进行分组自我练习,并进行自我练习的量化管理。5人分为1组,每组成员每周集中练习不得少于3次,每次每人自我练习不得少于3次,共练习3周。结果培训后1周和6个月两组护士操作考核成绩比较差异有统计学意义(P〈0.01);操作技能水平如人工呼吸、胸外按压比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论两组方法对新护士CPR技能培训均有效,但集中培训加自我练习相结合的方法更优。
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关键词
新护士
心肺复苏
不同培训方法
效果
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职称材料
题名
不同培训方法对新毕业护士掌握心肺复苏术的效果观察
被引量:
3
1
作者
吴婉梅
梁凤英
何红燕
机构
高要市人民医院急诊科
出处
《国际医药卫生导报》
2013年第15期2425-2426,共2页
文摘
目的探讨新毕业护士心肺复苏操作技术培训的最佳方法,以提高新护士的急救操作技能水平。方法以2008年至2009年每年新毕业入职护士为对照组,采取集中培训法。2010年至2012年每年新毕业人职护士为观察组,在集中培训的基础上进行分组自我练习,并进行自我练习的量化管理。5人分为1组,每组成员每周集中练习不得少于3次,每次每人自我练习不得少于3次,共练习3周。结果培训后1周和6个月两组护士操作考核成绩比较差异有统计学意义(P〈0.01);操作技能水平如人工呼吸、胸外按压比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论两组方法对新护士CPR技能培训均有效,但集中培训加自我练习相结合的方法更优。
关键词
新护士
心肺复苏
不同培训方法
效果
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同培训方法对新毕业护士掌握心肺复苏术的效果观察
吴婉梅
梁凤英
何红燕
《国际医药卫生导报》
2013
3
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职称材料
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