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浅谈职高政治课堂的即时评价
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作者 许周强 《中国校外教育(中旬)》 2010年第7期143-143,168,共2页
本文对职高政治课堂即时评价进行探索,从不同的角度、不同的层次、不同的调查实践效果对学生的政治学习进行评价,旨在激发职高生的创造力、成就感和自主性。
关键词 职高政治课 即时评价 创造力 不同层次评价 成就感 自主性
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