引出去,融进来——不同文体教材范本融入区域优秀传统文化的策略

教材只不过是一种范本,举一反三,让学生从不同文体的教材搭建桥梁,引向更广阔的课外阅读空间。各地方区域传承着各地的特色传统文化,挖掘地方区域优秀传统文化融入语文课堂,在当今多元文化的冲击下显得尤为重要。从不同文体的教材中挖掘区域优秀传统文化,牵线搭桥,引申了解阅读感悟地方区域优秀传统文化,激发学生热爱民族文化,热爱家乡的情怀。