从不同的角度思考

小白兔家有一些红萝卜和一些青萝卜,小白兔数了数,红萝卜比青萝卜多35根.兔妈妈下班后,又买回来19根青萝卜, 14根红萝卜.现在红萝卜多还是青萝卜多?多多少?

赵云骑驴入潼关,老太卖饼走长安——从不同的角度写同一个人

上期回顾:张飞他们来到徐庶的猪肉铺,得到指点后,准备去长安找寻另外一本《作文四十二章经》的下落。三人骑马奔出涿郡,朝长安赶去。一路上晓行夜宿,不知不觉来到潼关城外的官道上。忽然,一个身穿白袍的少年骑着一头白驴,从张飞他们的身边飞驰而过。“臭小子,竟敢超俺的车!”张飞大怒,拍马猛冲上去,轻而易举地超过了那个少年。

从不同的角度看数据

谁是第一,为了营造良好的数学学习氛围,张老师将全班40名同学分成5个学习小组。期中考试成绩出来后,大部分同学都取得了很大的进步。张老师决定表彰成绩最优秀的小组,并把评选最优小组的任务交给了课代表小明。经过数据对比分析,小明评选出了阳光小组为最优小组。

恰当选择研究角度,巧妙破解排列组合问题

排列组合与计数问题的计算是围绕着事件的完成来展开的,而完成事件的角度往往不止一种.从不同的角度来完成事件其复杂程度各不相同,这就需要我们多思考、多总结,学会选择恰当的角度来完成事件,以达到事半功倍、化繁为简的效果.

最值问题的多角度构造例说

在高中数学中,最值问题历来是令学生头大的难题,其方法灵活,涉及的知识面较广.其实,最值问题的解法颇多,并非“一把钥匙开一把锁”,而是“条条大路通罗马”,只要我们从不同的角度去思考问题,就能“一题多解”,本文举例与大家共赏.

以人地关系多角度探索高中地理课堂教学设计

全面深化课程改革,推动高中地理课堂的创新与优化,其根本目的就是促进学生的发展,落实核心素养培育,而人地关系则是地理核心素养的核心内容。以人地关系为线,串联起高中地理中与人口、资源、环境、发展等问题相关的知识点,可以让学生系统地看到人与地之间的关系,如人与地之间的互相影响、人与地的协调等。从这一点出发,本文从不同的角度探讨了在高中地理课堂中实现和谐人地关系的具体策略。

享受生命

人们思来想去、说来说去,归根到底,无非人生,更确切地说,无非让自己与他人的人生更美好:人们谈论医学、药物、养生,无非为了健康;人们谈论政治、伦理、道德,无非为了能在社会中安全且有尊严地生活着;人们探索教育,只为让人尽可能得到充分的发展,以便更有享受人生的能力;人们谈论生产、消费、贸易与金融,只为能创造更多更优质的物质财富供人享用;人们谈论宗教与超验的神灵,则多为灵魂的安顿与死后的皈依……人们从不同的角度探索人生,在不同的层面思考人生,终究是为了我们人生的丰盈、充实、安康、健美、怡然、幸福与恒久,为了尽情尽性、无怨无悔地享受人生。

例说思维品质在立体几何解题中的渗透

数学教学的核心是思维活动的教学.“思维”可以从不同的角度去解释,从心理学的角度来说,“思维”是人脑的一种高级的心理活动,“思维”不同于其他心理活动的本质在于“思维”是对客观事物本质属性以及内在规律的反映^([1]).思维品质主要包括思维的广阔性、深刻性、批判性和独创性等几个方面.针对思维品质的训练,对提高学生的思维能力,落实数学核心素养具有积极的意义.

主持人语

子部之书,陈说了九流十家之学术思想,前人学者分析已详。然而,不同时代的人,关注子书之重心亦各有所异。因此,重新阅读子书,并从不同角度重新探讨旧籍,除了赋予子书生命力以外,更为子书的研究带来了新视野。本期三篇有关传统子书的研究,便从三种不同的角度重新诠释了三部周秦两汉的子书。

避开阅读的陷阱

随着人们对阅读越来越重视,一时间,学校密集开展各种阅读活动、布置各种阅读作业;社会机构也紧锣密鼓地开展各类阅读活动,吸引家长和孩子参与;书商、出版社也不失时机地推出各种必读书籍……社会重视阅读,全民掀起阅读热潮,这对提高孩子的文化素养无疑是一件好事。不过,当全民阅读浪潮汹涌激荡之时,也难免有一种乱花渐欲迷人眼的感觉,让人觉得不知所以、难以适从。大潮裹挟泥沙俱下,不同的人从不同的角度提出了对阅读的理解和看法,有些观点尽管失之偏颇却很有煽动性。对一心想改变阅读现状的父母和孩子而言,这些观点容易成为陷阱。

倾听儿童 相伴成长

每个孩子都是与众不同的独立个体。对于班级幼儿的性格特征,我们需要从不同的角度去发现、去感受、去体会他们独特的可爱之处。老师和家长的赏识与肯定在孩子们的心中所占比例应均等,不管是我们还是家长,都会间接地帮助幼儿形成积极的自我评价框架,从而获得自我肯定,产生自信心。家长需要懂得支持孩子,理解孩子,站在孩子的角度考虑问题,如果家长因为某件事情而一味地批评、毁他们,只会给孩子造成心理上的负担和压力。久而久之,家长将再无可能听见他们的心里话。

人文环境对留学生有哪些教育意义?

留学生在海外的学习生活,要面对跨越国界的文化差异以及融入当地社会的挑战,这些差异与挑战令学生的海外生活丰富多彩且充满人文教育意义,他们的成长经历将影响其一生。在海外,留学生因接触不同的人,适应不同的环境,接受不同的理念,学会了从不同的角度去看待和理解这个世界,打开了新的视野,有了新的思维方式。国外不同的人文环境对留学生有着怎样的教育与影响?看看曾在莫斯科留学的梁丽莺同学对俄罗斯人文与教育环境的感受与思考。

鸭子小黑

小黑是爸爸送给我的,我非常喜欢它。小黑非常可爱,简直是人见人爱。它有一对像黑宝石一样的眼睛,眼睛前面是一个粉色的扁扁的鸭喙。它脖子上的毛大部分是黑色,有一部分是白色;背上的毛是黑色,翅膀上的毛会反光,在不同的角度可以看到不同的颜色,非常漂亮;肚子上的毛黑白相间。有两只黄色的脚。因为鸭子的眼睛长在头的两侧,所以当你站在它的旁边时,如果它想看你的脸,就必须歪着头看才行。真是太有趣了!

提出好的问题是问题教学的核心--以一道高中数学联赛题求解为例

数学是问题的学科,提出问题、解决问题在解题的过程中往往起着关键作用,通过提出问题、解决问题,架设起已知和未知之间的桥梁.同样一个问题,从不同的角度进行分析、联想,建立不同的解题思路,会提出不同的问题,但落脚点都是解决问题.在教学中鼓励学生展示思考的成果,教师和学生一起提出问题、解决问题.不仅提高了学生的思维水平、表达能力,还丰富了学生解题体验,拓宽了解决问题的内涵,提升对数学问题的认知.本文以教学中处理一道习题的过程为例,谈提出好的问题在解决问题中的作用.

2023年新高考Ⅰ卷数列大题的解法探究与推广

最近几年高考对数列的考查要求越来越高,数列试题的难度在加大,对考生的能力要求在提高.下面以2023年新高考Ⅰ卷第20题为例,从不同的角度给出试题的解法,并将其进行推广,旨在给广大师生提供求解数列试题的方法与思路.1高考真题题目(2023年新高考Ⅰ卷20)设等差数列{a_(n)}的公差为d.

方程与不等式失分点会诊

方程和不等式是初中数学学习中的重难点内容,是对现实世界数量关系刻画的数学模型,对中考数学题进行研究后发现,在考试过程中对于方程与不等式的考查是较为全面和稳定的,从不同的角度来考查了方程与不等式的概念解法、实际应用等方面,要求学生能够充分的理解方程与不等式的本质特征,合理的运用方程与不等式的相关知识,从而更好的提高自身的数学思维能力.对方程与不等式的失分点进行研究,分析解答错误的原因提出针对性的解决措施,来更好的提高自身的数学成绩,并能运用方程与不等式概念解决实际问题.

给杯子分类

例题餐厅里有18个杯子(如图1),经理让服务员从不同的角度找出给杯子分类的标准,请你帮帮他。

职业谜语

下文从不同的角度,以不同的方式描述了一些职业,请你猜一猜这些职业并创作一个属于自己的职业谜语吧!

涂一涂

从不同的角度看物体,你会看到不同的面。试着从不同的角度观察正方体,给不同的面涂上对应的颜色。

两道平面向量题的巧换角度与多方突破

向量是近代数学中的一个重要内容,它与代数、三角、几何联系紧密,能很好地考查学生的思维能力,它经常出现在试卷的选择、填空题中,有很强的区分度.下面笔者就今年出现的几道平面向量测试题,从不同的角度进行解析,希望能给读者带来收获,同时也恳请读者提出宝贵的意见和建议,以便于我们对问题进行改进和技术水平的提高.