不同阶段健康教育对肾移植受者重要性研究

目的研究不同阶段的健康教育对肾移植受者的重要性。方法选取120例肾移植受者为研究对象,分为术前、术后恢复期、随访期进行健康教育。结果 120例患者中117例恢复良好,1例死于术后并发症,2例移植肾急性排斥反应切除移植肾。结论患者对肾移植手术健康教育普遍接受,以良好的心态迎接手术,开展不同阶段健康教育,有利于肾移植受者克服心理、生理不应期,正确对待肾移植手术,重新树立健康人生生活态度。

不同阶段的健康教育在骨科临床护理中的应用

目的分析不同阶段健康教育在骨科临床护理中应用的措施与效果。方法选取2014年2月至2015年2月期间我院骨科的住院患者59例,随机分为对照组与观察组。对照组患者30例,接受常规护理;观察组患者29例,在常规护理基础上接受不同阶段健康教育。比较两组患者的并发症发生率、护理满意度、住院时间。结果两组患者的并发症发生率、护理满意度以及住院时间比较差异。结论在常规护理基础上对患者进行不同阶段的健康教育,可以控制并发症的发生,提高满意度,让患者在更短的时间内康复,具有推广应用的实际价值。