走出心灵的阴霾:高职院校不和谐家庭学生心理问题辅导对策探讨

高职院校学生中有这样一个群体,其家庭环境不和谐,导致其出现许多心理问题,这已引起广大心理健康教育者的关注。和谐的家庭是实现中国梦、构建和谐社会的重要基础,研究不和谐家庭学生心理问题的辅导对策具有重要的现实意义。基于此,结合目前高职院校不和谐家庭学生心理问题及其成因,从家庭、学校、社会、学生自身等方面提出相应的辅导对策。

因家庭不和谐而引发问题的学生心理健康辅导——以韶关市一中实验学校为例

家庭氛围不和谐对孩子的生活、学习、心理产生直接影响,作为班主任,应当联合家长、同事、学生之手,在学习生活中给予他们更多的帮助与关爱,帮助他们建立自信,让他们能自信快乐的生活、学习。本文通过辅导一位因家庭不和谐,引发心理健康问题的学生的失败案例,从而引起家庭教育的重视,父母相爱就是对孩子最好的教育。

他为什么总是长不大

案例概况 “他的心理年龄偏小，请老师多原谅他!”这是14岁的西西（化名）的父亲给我印象最深的一句话。14岁的初二学生，应该逐渐成熟、长大，但眼前的这个男孩，行为举止像一个小学低龄学生，幼稚但不可爱，到底是为什么？

离了手机，你还能好好吃饭吗

“世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是我坐在你的面前，你却在低头玩手机。”这话听起来是不是特腻？腻，能腻人一跟头，但，话腻理不糙。按理说，吃饭看手机这事儿也算老生常谈了，之所以现在依然要吐槽，是因为越来越反感在吃饭、聊天等一切本该当面交流的场合玩手机和没完没了发微信的行为，真的伤感情。我有两个朋友家庭产生不和谐，就是因相对而坐却各自沉浸在自己的手机世界里而隔阂越来越深。