不惩罚、不娇纵--利用正面管教应对小学生不良行为的研究

小学生正处于教育的初始阶段,培养学生的良好习惯对于学生今后的学习和发展有着至关重要的影响,对于小学生不良行为习惯我们要基于小学生自身特点进行分析,以情感、赞扬和鼓励等手段作为依托,引导学生的心理成长。本文针对“不惩罚、不骄纵”的教育理念进行阐述,分析和探讨小学生不良行为的正面教育。

正面管教下个别教育的实践与探究

正面管教是一种既不惩罚,也不娇纵的管教孩子的方法。只有在一种和善而坚定的气氛中才能培养出孩子自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。学生是有情绪情感的个体,是发展的个体,学生是千差万别的个体,而学生的问题是综合问题,正面管教在解决问题时注重师生的情感体验,是个别教育的一剂良药。