完全家庭与不完全家庭儿童心理健康的比较调查研究

不完全家庭与完全家庭儿童在心理健康上有着显著差异,前者明显落后于后者,在问题行为、学业成绩、社会适应、个性品质等方面两者存在显著差异。这说明家庭结构的不完全、家庭环境不良严重地影响着儿童心理健康状况。社会各界应从不同方面消除不完全家庭产生的根源,以确保儿童健康发展。

谈谈对不完全家庭高中生的心理治疗

由于不幸事故、病亡和离婚等原因,目前社会上还有一定数量的不完全家庭.这些家庭或无父母,或父母中缺少一方.这对其子女的个性形成和心理发展都不可避免地产生了深刻的影响,尤其是在高中毕业班。

倾听,孩子心灵的声音——教师对不完全家庭子女的个案实施有效教育的策略

不完全家庭的孩子由于家庭原因,往往会形成敏感、多疑、封闭、叛逆等极端性格,教师要想开展对孩子有效的沟通交流,那么,努力让孩子建立对老师的信赖和亲近感,倾听来自孩子心灵的声音,就是教师进行有效教育的第一步。

做好“不完全家庭”学生的心理疏导工作

所谓"不完全家庭"学生,是指来自孤儿或父母离异、家庭长期不和等家境的学生。作为大学的管理教育者,笔者在工作实践中发现,这类同学在违纪学生中往往所占比例较高,约为65%左右。并且随着市场经济对社会传统婚姻观念的冲击,来自这一特殊家庭的学生在大学中的比例还在呈上升趋势。