把握《纲要》核心价值理念 探索培养医学生责任意识途径

大学生的社会角色定位是不完全意义上被社会化的公民,肩负着继往开来的历史使命和社会责任,然而当代大学生的社会担当意识呈弱化趋势。该项目通过问卷调查对当前在校医学生的生活和学习状态的定量描述与分析,进一步证实部分大学生不同程度地缺乏个人、家庭和社会责任感。以此为基础,探讨和分析当代医学生社会担当意识弱化的原因及培养的途径。

从政治学、社会学视角看众民意识教育的基本内涵

公民意识主要指公民对于自己的国家主人地位、应享权利和应履行义务的自觉意识：公民教育则是通过学校、社会、家庭各种教育渠道培养社会成员具有上述公民意识的过程，实际就是社会学意义上的社会化和继续社会化过程。公民意识的基本内涵是国家主人意识，因此公民意识教育应以培养国家主人意识和民族精神为基本任务和宗旨：

“公共空间”与舞蹈的思考

"公共空间"从城市和城市文化领域的角度来看,公共空间提供了一个社会化和娱乐的机会,促进公民参与,形成积极的公民身份,并转变为一个公共的制定社区。在某种程度上,空间的价值在于其促进社会互动和共享文化价值和意义的潜力。列斐伏尔作为阐述空间概念的社会学家,在马克思认为空间是社会关系的演变的基础上作了一定的补充。