收入不平等关系的根源:自由贸易还是技术进步

对发达国家与发展中国家之间收入不平等关系的研究由来已久,但随着1990年代经济全球化新一轮浪潮的兴起,各国内部,尤其是发达国家内部出现的技术劳动与非技术劳动收入差距扩大问题日益成为关注的焦点。在探究这种不平等关系成因时,学者们一方面运用理论模型和实证方法试图将贸易因素和技术进步分离开来,另一方面围绕着导致收入差距的技术进步类型展开激烈争论。尽管学者们根据各自不同的假设前提得出了不同、甚至截然相反的结论,但是,争论的结果必然是理论将进一步得到完善和发展,从而更接近现实。

试论妇女与男子不平等关系的发展机制

以唯物史观的社会基本矛盾学说为指导思想，本文提出，妇女与男子不平等关系的发展机制是：生产力发展状况决定妇女与男子的社会力量对比状况，进而决定他们在社会生产关系中的相应地位，再而决定他们在婚姻及家庭关系中的相应地位。本文也论述了妇女与男子不平等关系的历史分期、当代妇女解放的基本道路等问题。

法律如何调整不平等关系?论倾斜保护型法的法理基础与制度框架

特定行业与领域的不平等关系催生了一系列倾斜保护型法,例如消费者保护法、劳动者保护法、个人信息保护法。这类法律中公法属性与私法属性高度融合,以个人——社会——国家的三元框架拟制法律关系,在倾斜保护的同时维持社会与市场的有限自治。法律倾斜保护并非因为不平等关系本身而成立,而是因为特定行业与领域的不平等关系兼具互惠性与侵害性,同时具有社会治理与政治意义。在制度层面,倾斜保护型法可能面临赋权无效、赋权被滥用、施加责任过严或不足等问题。应以信任为价值基础,以协调联动的“药方”式策略调整不平等关系。倾斜保护型法可以为公私法二元划分的困境提供新解释,为规制理论、父爱主义与行为主义理论提供新视角,为法治提供兼具社会主义特殊性与全球普适性的新想象。

农村学校家长参与的低迷现象研究--专业主义、不平等关系与家校区隔

本研究以一项为期一年的民族志调查为基础,旨在从教师访谈数据中揭示农村家长参与学校教育的障碍。在理论层面,本研究着眼于教师的专业身份及其对他们对于家长参与建构性理解的影响。在数据分析层面,本研究指出,接受访谈的教师倾向于认为家长在学校教育中的角色是"边缘性"的辅助角色,家长常被看作教师的追随者,而不是平等的合作伙伴,而教师则视自己为专业的工作者,其专业判断不容质疑。在行动层面,家长不同形式的参与又是教师构建专业身份的重要实践,常被看作鼓励"先进"、解决"后进"问题的重要手段,其符号意义要高过实质意义。本研究从教师的角度出发解释农村学校家长参与的低迷现象,是对本领域文献的一项重要补充,有着重要的理论意义。

人的秩序性尊严之构成--论尊严形态在不平等社会关系中的现实性

以尊严享有主体的普遍程度和平等状况为标准,可将人的尊严分为秩序性尊严与普遍性尊严两种形态。其中,秩序性尊严是指人基于特定的社会秩序或规则以及特定的人身属性或伦理禁忌而具有的一种不可冒犯、不可侵越的社会地位、群体权威或生活状态,主要包括社会等级关系、精神品性差异、社会生存秩序等内容。不平等社会关系具有的等级秩序性和主体类别性构成了秩序性尊严的主要特性。实现不平等社会关系之间的和谐是实现社会和谐不可或缺的重要组成部分。

本质平等与事实不平等:现阶段社会主义城乡关系分析

马克思和恩格斯在创立历史唯物主义过程中认为,城市和乡村的分离是伴随人类进入文明时代而进行的,自进入文明时代,就存在城乡差别和城乡对立关系。他们指出:“物质劳动和精神劳动的最大的一次分工,就是城市和乡村的分离。城乡之间的对立是随着野蛮向文明的过渡、部落制度向国家过渡、地方局限性向民族的过渡而开始的。

《望厦条约》文本差异翻译及其对中美不平等条约关系的影响

作为攫取他国主权的一种卑劣方式,差异翻译被近代列强多次运用于中外条约的缔结中。第一次鸦片战争后,美国为扩大并保障对华贸易,通过《望厦条约》开启了中美的不平等关系。为攫取更多的权益,顾盛使团成员伯驾和裨治文在条约谈判和成文过程中扮演了极不光彩的角色,利用中国缺乏外交人才的弊端,通过概念差异、表述差异和性质差异等翻译方式,擅自将美国政府的侵略诉求植入条约文本,体现了近代美国的强权外交和不平等对话关系。清政府忽视中外条约的文本翻译,不仅导致近代中美首个不平等条约的产生,而且丧失更多的国家主权。

不平等家庭关系中言语行为标记语的语用功能探讨

汉语会话交际中,言语行为标记语在不平等家庭关系中表现出多种语用功能。家庭中强势角色使用的言语行为标记语具有强调、警告和鼓励的语用功能;弱势角色使用的言语行为标记语具有缓解人际冲突的语用功能,其中包括拉近心理距离的功能和降低意见分歧对立程度的功能。

金融发展与收入不平等的非线性关系研究

改革开放以来中国经济迅速发展,伴随而来的是中国收入不平等现象加剧,收入差距不断扩大。根据世界银行公布的世界发展指标显示,中国的基尼系数从1979年的30.62%增长到2009年的47.38%,上升了近17个百分点。同时有数据显示,中国1%的富有家庭占据了41.4%的社会财富,使中国成为世界上收入不平等问题较为严重的国家之一。由此,本文借鉴前人的理论研究,收集98个国家的面板数据进行分析,

中外不平等条约关系的历史转折

李育民、秦凌撰文《中外不平等条约关系的历史转折》指出，不平等条约关系是清政府给中华民国留下的历史遗产，这是封建主义和资本主义两种文明碰撞的结果，是西方殖民主义列强施以强权和暴力而形成的畸形关系。这一不平等条约关系，对中国社会产生了复杂的影响，在造成灾难的同时，不断孕育着制约它的各种因素。北京政府时期，

自然不平等与我国古代的等级制度

中国古代的等级制度不只取决于经济、政治以及宗法制的社会关系,而且取决于由年龄、血缘、才能等构成的自然不平等关系,而后者常常被人们所忽略。事实上,由自然不平等构成的等级制,既影响和制约着整个中国人的价值观念,又成为区分世界各国等级制度类型的主要依据。

对全球化背景下南北关系特征的再认识

进入21世纪以来,全球化不断深入发展,它正极大地改变着世界经济、政治格局,南北关系也随之发生了新的变化。南北之间的经济矛盾更加尖锐,不平等关系加剧,南方国家面临着全球化带来的巨大挑战。但是随着全球性问题日益增多,南北双方必须缓和矛盾,密切配合。国际政治经济新秩序的建立,取决于南北双方共同的努力。

关于平等的哲学思考

本文认为,平等作为政治学与伦理学的核心概念,在反映和概括社会政治关系和人伦关系中具有不可替代的特殊地位和意义。平等既具有渊源于人的社会本性的普遍规定,又不是一种抽象的政治理想与道德原则。每一种社会经济形态不仅要有自己的平等形式和内容,而且要有自己的平等原则和观念。社会主义社会的平等,虽然具有极大的真实性、普遍性、公正性,但仍然受到以社会生产力为中轴的各种物质、精神要素的影响与制约,具有相对的意义和历史局限性。在坚持社会主义基本规定的前提下,弱化各种不平等因素,应达到最大限度的社会平等,无疑是社会主义改革宏伟建设中的重要工程。

私有关系新论——兼谈私有制的内涵

私有关系是人们强行分割社会财富的权利关系,属于不平等性社会现象,在私有制社会尤为典型和普通。本文着重从其独占性、不平等性和奴役性三个方面予以简要论述。 私有关系的独占性,是指其主体和客体在所有权利方面存在的自私利己、损人利己属性,这是其突出特征。它具有确定的内涵和复杂的内容。

殖民地时期墨西哥大庄园和印第安村社的关系

墨西哥大庄园和印第安村社之间的关系并不是一成不变的,而是随着大庄园的形成和地位的稳固而发生变化:从最初的武力冲突到逐步走向调和,在这个发展过程,形成了一种不平等的依存关系;其中大庄园的生存和发展,是建立在牺牲印第安村社利益基础之上的,而且大庄园从这种关系中得到的好处远远大于印第安村社。

正确认识社会主义生产过程中人们相互关系的特征——与蒋学模同志商榷

胡耀邦同志在党的十二大的报告中指出:“我们不仅要努力提高每一个社会成员的精神境界,而且要在全社会建立和发展体现社会主义精神文明的新型社会关系。”社会关系是一个广泛的概念,它包括人们之间所发生的政治、法律、意识形态等的关系,也包括生产关系,而后者是前者形成的基础。建立体现社会主义精神文明的新型社会关系的必要性和可能性,在于我们已经建立了新型的社会主义生产关系。因此,正确认识社会主义生产过程中人们相互关系的本质特征,对于建立和发展体现社会主义精神文明的新型社会关系。

构建现代银企关系 防范银行信贷风险

在传统市场经济条件下,企业与银行之间的不平等关系造成信贷关系混乱、信贷风险急增等负面影响,导致市场经济秩序不稳定,因此,积极构建现代银企关系对商业银行信贷风险控制十分必要。本文从现代银企关系的概念及特征出发,讨论其对商业银行风险控制的影响机制及作用等。

平等,在班级生活中践行

每天早晨,我会在语文老师进班以后离开教室。在顺着走廊往办公室走的那一段路上,经常会遇到往教室走的孩子。无论他们的眼神是否与我的眼神相遇,无论他们是否开口问候我,只要我看到他们,就一定会微笑着主动问候：＂早上好!＂有时候我会加一句：＂语文老师在等你们呢!＂个别淘气的孩子哪怕跟我只是擦肩而过,也要逮住我说几句话,比如：＂昨天我写完作业倒头就睡,黑米也马上跳到我床上来呢!＂——黑米是他家的宠物狗。

民族平等 共同对敌

历史上,由于剥削阶级实行民族歧视、民族压迫政策,汉族与一些少数民族之间形成了不平等关系,严重影响了民族团结。长征途中,红军经过了苗、瑶、壮、侗、布依、土家、白、纳西、彝、藏、羌、回、裕固等少数民族聚居区。红军执行了正确的民族政策,帮助民族同胞反对压迫、争取解放,赢得了各少数民族同胞的支持和拥护。