居民家庭收入增长的不平衡不充分性测度

基于对Kakwani社会福利函数的新解读,明确其蕴含的分配不平衡测度指标,以社会福利函数的动态变化构建收入增长相对充分性测度指数来量化收入领域的不平衡不充分增长特征,并论证了该指数良好的可加性。进一步应用CFPS调查2010—2018年微观数据,对中国居民家庭在2010—2018年较长期阶段和2010—2012年、2012—2014年、2014—2016年、2016—2018年4个分阶段收入增长的相对充分性进行了测度,分东、中、西部及其城镇和农村家庭收入进行了较细化的对比分析。基于实证得出的丰富结论提出了提高中国居民家庭收入增长相对充分性、解决收入领域不充分不平衡问题的相关建议。

新发展理念下我国经济发展不平衡不充分的测度分析——以西部地区为例

以我国西部地区11省市为例,利用Super-SBM模型并结合Malmquist指数,构建新发展理念下五大领域效率指标评价体系。以2000-2018年为研究时期,从宏观层面整体测算西部地区经济发展质量,并从纵向与横向两个维度对各地区经济发展差异进行比较分析。实证结果表明各省份在五大领域呈现发展不平衡状态,内蒙古、青海、新疆、广西、四川、贵州、云南、陕西等地在相关领域呈现发展不充分态势。论文就各地区发展不平衡不充分问题进行深入分析,并就实证结论提出对策建议。

中国省域数字金融不平衡的测度及经济增长效应

文章基于中心—外围模型的人口加权变异系数二重分解法对2011—2019年中国23个省域的数字金融不平衡进行测度和分解,揭示其空间和结构来源,并进一步考察了数字金融不平衡及其分解项的经济效应。研究发现:①样本期内,大多数省域数字金融不平衡程度呈波动性下降趋势,但近年出现一定的反弹趋势;②中心和外围区域间的数字金融不平衡是各省域数字金融不平衡的主要空间来源,数字金融覆盖广度不平衡是其主要结构来源,集中效应是导致历年数字金融不平衡变化的主要原因;③数字金融不平衡及其分解项对经济增长具有先促进后抑制的非线性效应。研究丰富了关于发展不平衡不充分问题的探讨,有利于明确各省域数字金融不平衡的程度、空间来源、结构来源以及经济增长效应,为进一步促进省域数字金融均衡发展提供借鉴思路。

高等教育不平衡不充分发展统计测度研究

随着人民对“公平而有质量”高等教育需要的不断增强,高等教育发展水平的综合测度研究已成为高等教育发展的前瞻性课题。本文选择2005-2017年的省级数据,构建基于规模、公平与质量的评价指标体系,利用标准化方法与威廉逊系数方法进行了统计测度,结果显示:我国高等教育不平衡不充分发展程度有较大改善,不平衡问题改善明显大于不充分问题改善,但区域发展不平衡仍是高等教育不充分发展的主要原因;随着时间的推移,高等教育的不充分发展的结构异质性加大;高等教育质量的区域不平衡逐步演变为高等教育发展不平衡的最核心问题。本文对高等教育发展改革与政策制定提供了一定的思路与启示。

经济高质量发展的公共服务动力

进入新时代经济高质量发展的增长动力从靠投入转向靠创新,从投资驱动转向消费为主的内需驱动,从效率优先转向更加注重公平,其增长特征具有创新性、内需性和公平性。公共服务通过人力资本机制能实现人力资本积累和配置效率的提升从而推动创新型增长,通过缓解预防性储蓄和推动人的城镇化进程能促进居民消费从而推动消费主导的内需型增长,通过调节收入差距能推动公平型增长,因此成为新时代经济高质量发展阶段的增长动力。通过公共服务视角寻找推动经济高质量发展的机制或路径,而不是将公共服务仅仅作为经济高质量发展应有的内容,这一观点强调经济高质量发展需要高质量的公共服务供给,而且公共服务不仅是内容更是经济高质量发展的机制及可行的路径。

论新时代我国社会的主要矛盾

党对社会主义条件下我国社会主要矛盾的认识,是在实践中不断深化的。党的十九大明确提出新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。作出这一判断,是适应当代中国国情新变化的客观要求,是坚持和发展中国特色社会主义的现实需要,是维护人民利益的必然要求。新时代我国社会主要矛盾与社会主义初级阶段主要矛盾是有机统一的,社会主义初级阶段主要矛盾为新时代我国社会主要矛盾的提出奠定了重要基础,新时代我国社会主要矛盾是对社会主义初级阶段主要矛盾的进一步完善和发展。解决新时代我国社会主要矛盾,应坚持以人民为中心,坚持协调发展,提高我国经济社会发展程度,大力推进“四个全面”战略布局。

论新时代我国社会的主要矛盾

党对社会主义条件下我国社会主要矛盾的认识,是在实践中不断深化的。党的十九大明确提出新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。作出这一判断,是适应当代中国国情新变化的客观要求,是坚持和发展中国特色社会主义的现实需要,是维护人民利益的必然要求。新时代我国社会主要矛盾与社会主义初级阶段主要矛盾是有机统一的,社会主义初级阶段主要矛盾为新时代我国社会主要矛盾的提出奠定了重要基础,新时代我国社会主要矛盾是对社会主义初级阶段主要矛盾的进一步完善和发展。解决新时代我国社会主要矛盾,应坚持以人民为中心,坚持协调发展,提高我国经济社会发展程度,大力推进“四个全面”战略布局。