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多元评价在数学教学中的研究和实施
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作者 胡信芬 《教育实践与研究》 2006年第03A期50-51,共2页
《基础教育课程改革纲要》指出:“建立促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平的发展。”
关键词 数学教学 多元教学 不惟书 不惟师 多元评价
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