九年义务教育小学自然第六册教学目标及目标测试

教育家布卢姆认为:95％以上的学生,都能学会、学好。他研究学生掌握学习的策略,创立了“目标教学”。实践证明,实施目标教学能够大面积提高教学质量。目标教学是我们对学生进行素质教育可行的教学方法。

寓思维训练于实验操作的全过程

为了有效地提高自然实验教学的质量,加强学生实验操作过程中的思维训练,不失为一条行之有效的途经。心理学的有关研究表明:实际操作是思维训练的一种重要直观手段,它必须通过几个不同层次、不同要求的实践活动。只有将实际操作与启发学生深入思考结合起来,才能取得较好的教学效果。