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我们如何对孩子说
1
作者
廖群年
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第5期159-159,共1页
教师的工作性质, 决定了作为教师个人既要努力工作, 还要用我们的语言使学生自愿学, 容易学.本文从四方面谈了在日常的教学中, 该用怎样的语言和孩子说话.禁止说专横而且带侮辱性的语言; 禁止使用嘲笑或者讽刺的语言打击学生; 不能对学...
教师的工作性质, 决定了作为教师个人既要努力工作, 还要用我们的语言使学生自愿学, 容易学.本文从四方面谈了在日常的教学中, 该用怎样的语言和孩子说话.禁止说专横而且带侮辱性的语言; 禁止使用嘲笑或者讽刺的语言打击学生; 不能对学生进行痛苦的质问; 就事论事, 不要给学生下危险定论.
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关键词
禁止侮辱
禁止嘲笑讽刺
不能打击
就事论事
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职称材料
题名
我们如何对孩子说
1
作者
廖群年
机构
广西防城港市防城区那良镇中心小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第5期159-159,共1页
文摘
教师的工作性质, 决定了作为教师个人既要努力工作, 还要用我们的语言使学生自愿学, 容易学.本文从四方面谈了在日常的教学中, 该用怎样的语言和孩子说话.禁止说专横而且带侮辱性的语言; 禁止使用嘲笑或者讽刺的语言打击学生; 不能对学生进行痛苦的质问; 就事论事, 不要给学生下危险定论.
关键词
禁止侮辱
禁止嘲笑讽刺
不能打击
就事论事
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
我们如何对孩子说
廖群年
《儿童大世界(教学研究)》
2018
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